青砖藏岁月，旧宅载温情。在南京城静谧的巷陌里

青砖藏岁月，旧宅载温情。在南京城静谧的巷陌里，拉贝故居静静伫立，承载着一段跨越国界的悲悯与善意，见证着中德两国风雨同舟的珍贵过往。6月上旬，南外仙林中德班的学生们走进这座精神殿堂，于一砖一瓦间品读历史，于一字一句中感悟初心。习得德语、深耕德国文化的少年们，跳出课本的方寸天地，以青春之心触摸百年温情，以双语之力承接和平使命，让尘封的人文故事，在当代中外青年的对话中生生不息。

南外仙林中德班学生陈治丞、朱彦泽、蒋馨禾、赫然、陈津宁、张涵曦、穆静霏在项目组老师的带领下参观约翰·拉贝故居（现南京大学拉贝与国际安全区纪念馆）

约翰·拉贝是南京人民镌刻心底的异国挚友，是乱世中一束跨越山海的人道微光。1937年，金陵城风雨飘摇、生灵蒙难，身为德国友人的拉贝，毅然扛起守护生命的重任。他以居所为庇护所，以一己之力筑起生命防线，守护25万余名中国平民免于战火摧残，用温柔而坚定的善意，在至暗时刻点亮无数人的希望。他写下的《拉贝日记》，不只是记录历史的文字，更是跨越种族、超越纷争的人文丰碑，留存着真相与良知，诉说着人类共通的悲悯大爱。这份乱世中的守望相助，让中德两国的情谊扎根于人性至善的土壤，历经岁月洗礼，愈发温润厚重。

以史润心，以教育传温。这场浸润心灵的故居研学，是南外仙林中德班十七载深耕中德国际教育、践行文化育人的真实缩影。作为国内开设多年的德国留学特色项目，仙外国际高中中德班历经十七年沉淀，探索出适配中国学生的留德成长路径。项目采用“1+3”中德一体化培养模式，凭借稳定的签证通过率与德国高中毕业质量，搭建起国内学生赴德求学、开展跨文化交流的正规通道。

结合中国学生的学习规律与留德适配需求，项目依

结合中国学生的学习规律与留德适配需求，项目依托校本基础教育资源，构建了系统化、一体化的留德培养体系。学制设置为一年国内预科学习、三年德国本土高中就读，针对性解决国内学生赴德留学过程中普遍面临的语言适配、环境衔接、适应成本等核心问题。预科阶段采用中外教联合授课模式，搭配阶段性测评、分层辅导与动态跟进的学习机制，帮助学生从德语零基础起步，系统夯实语言能力，实现一年内从德语零基础到B2等级的飞跃，综合能力优异者可达成C1水准。整套培养流程，既完成了语言能力的系统搭建，也让学生提前熟悉德国的教学逻辑、文化氛围与思维方式，为后续海外求学、融入当地社会夯实基础。

语言是文明的载体，青年是文化互通的桥梁。十六岁是青年拓宽视野、建立多元认知的关键阶段。对于中德班学子而言，德语学习不只是学业必修，更是感知德国历史文化、联结中德人文渊源的重要途径。本次走进拉贝故居的实地研学，让学生走出课堂、直面真实的历史脉络，深度理解拉贝先生跨越国界的人道精神与和平内核，让书本之外的人文底色与和平理念，扎根于心。

依托扎实的德语能力与跨文化认知，这群学生不再只是外来文化的接收者，更成为中德人文交流的青年讲述者。他们以德语为工具，系统梳理、客观讲述拉贝先生的事迹与和平故事，传递南京这座城市的感恩情怀与中国人民珍爱和平的美好愿景。今年赴德开启海外学业后，这段研学经历将成为他们与德国同龄人的重要联结。他们将以平等、真诚的交流姿态，向德国青年分享这段珍贵的中德交往历史，让尘封的善意与和平故事在两国青年之间持续传递。

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青砖藏岁月，旧宅载温情。在南京城静谧的巷陌里

青砖藏岁月，旧宅载温情。在南京城静谧的巷陌里，拉贝故居静静伫立，承载着一段跨越国界的悲悯与善意，见证着中德两国风雨同舟的珍贵过往。6月上旬，南外仙林中德班的学生们走进这座精神殿堂，于一砖一瓦间品读历史，于一字一句中感悟初心。习得德语、深耕德国文化的少年们，跳出课本的方寸天地，以青春之心触摸百年温情，以双语之力承接和平使命，让尘封的人文故事，在当代中外青年的对话中生生不息。

南外仙林中德班学生陈治丞、朱彦泽、蒋馨禾、赫然、陈津宁、张涵曦、穆静霏在项目组老师的带领下参观约翰·拉贝故居（现南京大学拉贝与国际安全区纪念馆）

约翰·拉贝是南京人民镌刻心底的异国挚友，是乱世中一束跨越山海的人道微光。1937年，金陵城风雨飘摇、生灵蒙难，身为德国友人的拉贝，毅然扛起守护生命的重任。他以居所为庇护所，以一己之力筑起生命防线，守护25万余名中国平民免于战火摧残，用温柔而坚定的善意，在至暗时刻点亮无数人的希望。他写下的《拉贝日记》，不只是记录历史的文字，更是跨越种族、超越纷争的人文丰碑，留存着真相与良知，诉说着人类共通的悲悯大爱。这份乱世中的守望相助，让中德两国的情谊扎根于人性至善的土壤，历经岁月洗礼，愈发温润厚重。

以史润心，以教育传温。这场浸润心灵的故居研学，是南外仙林中德班十七载深耕中德国际教育、践行文化育人的真实缩影。作为国内开设多年的德国留学特色项目，仙外国际高中中德班历经十七年沉淀，探索出适配中国学生的留德成长路径。项目采用“1+3”中德一体化培养模式，凭借稳定的签证通过率与德国高中毕业质量，搭建起国内学生赴德求学、开展跨文化交流的正规通道。

结合中国学生的学习规律与留德适配需求，项目依

结合中国学生的学习规律与留德适配需求，项目依托校本基础教育资源，构建了系统化、一体化的留德培养体系。学制设置为一年国内预科学习、三年德国本土高中就读，针对性解决国内学生赴德留学过程中普遍面临的语言适配、环境衔接、适应成本等核心问题。预科阶段采用中外教联合授课模式，搭配阶段性测评、分层辅导与动态跟进的学习机制，帮助学生从德语零基础起步，系统夯实语言能力，实现一年内从德语零基础到B2等级的飞跃，综合能力优异者可达成C1水准。整套培养流程，既完成了语言能力的系统搭建，也让学生提前熟悉德国的教学逻辑、文化氛围与思维方式，为后续海外求学、融入当地社会夯实基础。

语言是文明的载体，青年是文化互通的桥梁。十六岁是青年拓宽视野、建立多元认知的关键阶段。对于中德班学子而言，德语学习不只是学业必修，更是感知德国历史文化、联结中德人文渊源的重要途径。本次走进拉贝故居的实地研学，让学生走出课堂、直面真实的历史脉络，深度理解拉贝先生跨越国界的人道精神与和平内核，让书本之外的人文底色与和平理念，扎根于心。

依托扎实的德语能力与跨文化认知，这群学生不再只是外来文化的接收者，更成为中德人文交流的青年讲述者。他们以德语为工具，系统梳理、客观讲述拉贝先生的事迹与和平故事，传递南京这座城市的感恩情怀与中国人民珍爱和平的美好愿景。今年赴德开启海外学业后，这段研学经历将成为他们与德国同龄人的重要联结。他们将以平等、真诚的交流姿态，向德国青年分享这段珍贵的中德交往历史，让尘封的善意与和平故事在两国青年之间持续传递。

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