[童话导读列那狐的故事]这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事诗，在中世纪法国家喻户晓，是中世纪市民文学中最重要的反封建讽刺作品。这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的，共3万多行，每篇...+阅读
这是一部精采、奇特的长篇童话。
考古生物学家申教授，受到一个怪梦的启发，带着考察队来到了南极，发现了一个巨大的动物――狼蝙蝠。狼蝙蝠长着恐龙般巨大的身体，但模样却像狼，背上还有一副巨大而有力的翅膀。
申教授认为狼蝙蝠只是一种类似恐龙的动物，为了对它进行进一步研究，便用他自己发明的一种特殊针剂将它复活了。
但是，复活的狼蝙蝠的行为，有许多非常的表现，与低等的爬行动物有着非常明显的差别，――它似乎有着某种奇特的超能力。
申教授开始陷入一种深深的苦恼之中――他给狼蝙蝠注射的针剂里，有可以致它于死命的东西。
在研究过程中，小女孩丽丽最早发现了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真诚取得了狼蝙蝠的信任。
而恰在此时，狼蝙蝠将丽丽吞进了肚子里。当人们对狼蝙蝠充满了恐惧时，它却又吐出了丽丽。毫发无伤的丽丽，居然在狼蝙蝠的肚子里学会了它的语言。
由于狼蝙蝠吞吃过丽丽，人们对它的误解更加深了。
为了安全起见，军队出动，准备置狼蝙蝠于死地。
这时候，丽丽已经从狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原来是中生代地球上的第一批智慧动物，他们具有很高的智慧和很强的内能，在恐龙灭绝前夕，它们全部迁徙到了南极，进入了另一种生存状态――休眠。在深深的冰层下，它们等待着智慧生物能将它们唤醒……
当无数武器对准了狼蝙蝠时，申教授挺身而出，道出了他对狼蝙蝠犯下的一个错误：狼蝙蝠将要因那支复活的针剂而付出生命。
到这时，人们才开始真正地了解了狼蝙蝠。但此时的狼蝙蝠快要死了，它的身体已经开始僵硬。
接着，狼蝙蝠的身体出现了惊人的变化――它变成了化石。
但变成化石的狼蝙蝠，表情却很安详和满足，因为，作为地球上最早的智慧生物终于和后来出现的智慧生物――人类有了沟通。
在冰层下，还有无数的狼蝙蝠，它们会有什么样的命运呢？
这部童话场面壮阔，气势恢宏，挥洒之处，尽现物种漫长历史的苍桑感，激发读者对生命的深沉思索；作品主题深邃宏大，是一般童话之罕见，读来令人震撼；作品的结构也极为精到，双线并进，相互映衬、渲染，具有极强的艺术感染力。
《狼蝙蝠》一书由接力出版社出版。
本作品曾获第四届宋庆龄儿童文学奖、第三届全国优秀儿童文学奖、第三届全国优秀少年儿童读物一等奖、根据本书改编的长篇卡通《龙蝙蝠》一书获第六届全国“五个一工程”奖。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/12_3434.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
童话导读彼得?潘幻想童话剧。全名为《肯辛顿公园里的彼得?潘》。1904年12月27日（圣诞节）首次在伦敦公演，引起轰动性赞誉。此后除1940年外，每年圣诞节都上演该剧。后作家埃利诺?格雷厄姆将剧本改...
童话导读格利佛游记《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治?奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏...
童话导读小猫米克什的故事本书作者拉达是个好爸爸，当他的两个女儿还小的的时候，他怀着一颗童心，每天晚上不间断地给她们讲自已编的故事――黑猫米克什的故事。小女儿听了又讲给别的小孩们听，并传到了故事...
童话导读戴高帽的猫1957年，苏斯博士为兰顿书社撰写了一套大型丛书《给孩子们的书》。这套丛书情节生动，语言诙谐，寓教于乐，使小读者受益不浅，到1970年为止，已售3千万册。其中第一本就是《戴高帽的猫...
童话导读巴兰京幻想曲这部童话是八十年代苏联儿童文学最优秀的作品之一，曾获国际安徒生文学荣誉奖，并被译成多种文字。 这是一部有趣的童话，写小学生巴兰京为了逃避艰苦的学习，想过幸福的麻雀、蝴蝶...
童话导读谁动了我的奶酪有四个小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他们每天都要在一座迷宫里寻找他们喜爱的奶酪。有一天，在奶酪c站，他们终于找到了自己想要的奶酪。从此，他们把c站当成自己的家...
童话导读愿望潘趣酒《愿望潘趣酒》是恩德1989年发表的又一佳作。 在《愿望潘趣酒》中，恩德将大千世界划分成了两个阵营，一个是以雄猫莫里齐奥和乌鸦雅各布为代表的自然地生活着的动物世界，另一个...
童话导读水孩子《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯?金斯利(1819一1875)（也译为查理?金斯莱）写的一本著名童话，也是他的代表作。写成于1863年。 在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简...
《伊索寓言》导读指导课教学预案教学理念： 1、“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。” 2、会读书，不动笔墨不读书。“我读书，我快乐”（爱读书）。 教学目标预设： 1、让学生初步了解《伊索寓言集》及作者。 2、...
