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一、《伊索寓言》— 1、产生于希腊的古典时期。作者相传是公元前六世纪后半叶伊索所作 2、主要内容：《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如《狼和小羊》揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》。还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话的。 3、主要人物形象或重要篇目：⑴、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。） ⑵、《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管。警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 ⑶、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 ⑷、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人 ⑸、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的） ⑹、《智子疑人》说明持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。 ⑺、《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 ⑻、《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 我们应该培养诚恳待人的良好品质。 ⑼、《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。 ⑽、《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。） ⑾、《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 ⑿、《狐狸和狗》：骗子的伎俩总会被人识破的。 ⒀、《驴和狼》：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。（有些人去做不该做的事情，自然要倒霉。） ⒁、《马和驴》：强者帮助弱者，他们才能共存。 ⒂、《衔肉的狗》：教导人们不要贪婪 ⒃、《龟兔赛跑》：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。 ⒄、《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人 4、艺术特色：篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。 5、启示或感受：通过短小的故事教会我们一些为人处事的道理。（人们做好事要看对象，以免上当受骗） 相应练习： 1、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。举例两篇 《狼和小羊》、《猫和鸦》 2、读下面一则寓言，概括其寓意。（3分） 一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？’'上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。” 寓意：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。（或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。） 3、2007年读下面一段文字，回答问题。 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。 这个故事出自《伊索寓言》。它告诉我们：贪得无厌的结果是什么也得不到。 4、《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事？请说说理由。（最少两则） 《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的） 5、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《伊索寓言》（填书名）。这则故事告诉人们：对恶人不要怜悯 （2分） 冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！” 例一：对坏人千万不能心慈手软。 例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。 例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 6、你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗？ （《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。） 7、《伊索寓言》中“驴子和狼”的故事讲的是什么？有什么寓意？ 8、阅读《伊所寓言》一则，完成文后问题。（3分） 在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模...
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