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1、可以在幼儿活动的场所悬挂与国学相关的内容，如学习 《三字经》 时，可将原文分解成若干板块，制成挂图阶段性的悬挂，为孩子提供浓郁的国学氛围，让孩子在潜移默化中认识国学、学习国学、爱上国学。
2、诵读识记，潜移默化中习得国粹。诵读是幼儿学习国学知识的主要途径和方法，目的是通过诵读达到熟练记忆的程度，得利于幼儿在生活中慢慢理解和运用，化为己用。
具体方法可以从教师讲述、音像资料的观看、幼儿间的领读和跟读相结合等方法。
3、可以选择故事讲述的方式向幼儿传播国学。
4、可以加入节令性的课程学习，利用端午、中秋等传统节日，加深幼儿对于传统文化的理解和学习。...
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