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下面讲得纯粹是怎样少些废话多得分的一点答题技巧，供你参考。
首先想告诉你的是，高中（或者说高考）历史的非选择题答案不必追求过于全面，而应在答题语言的简练、准确方面下工夫。试分述之：
一、为什么说不求全面？你找一些分值比较大的题（6分、8分）的参考答案和评分标准看一下会发现，评分标准往往告诉我们只要答出参考答案中的2条、3条或4条就可得满分，而参考答案却不只这些，甚至有的题目规定“言之成理即可得分”。因此重要的是要学会根据每题后所赋分数判断这道题答几个要点合适，从而少说废话提高效率，节省时间。一般来说，一个要点赋1-2分比较合理，8分的题最多答四点就可以了，当然，四点要都比较有把握。
二、为什么说答题要求简练准确？这是从方便阅卷老师快速找到你的有效答案，从而保证你该得的分能得到的角度说的。有些同学答题中因为基础不扎实、审题不清楚，为求保险而长篇大论，沾边不沾边的都写上，觉得写得越多得分可能越大。实际却恰恰相反，过多的废话往往淹没了你的有效答案，使得阅卷老师在高速度高强度的阅卷过程中难以发现你的得分点，甚至留下“该生思路混乱，不知所云”的印象。所以，答题要做到“四化”：序号化、提示化、要点化、层次化。卷面整洁，要点突出，层次分明，得分不难。
三、说说怎样归纳答案。现在的第二卷非选择题，纯粹的一句话问答题基本见不到了，都是材料分析题的天下。先要把握住材料分析题在设问上的特点和规律。大致有如下几种设问方式：1、“根据材料N，回答……”；2、“根据材料N并结合所学知识，回答……”；3、“综合上述材料，可以得出哪些认识（启示、教训、规律……）”。
对于第一种问法，相当于做汉语的“阅读理解”啊，直接分析材料，从中归纳答案即可。大段的材料还可分出层次，概括出每层的大意，答案基本就出来了。注意尽量不要抄原文，也不要上大白话，换成课堂上或课本中的语言最好。
对于第二种问法，除了从材料里找答案外，还要补充上材料中没体现，课本和课堂上涉及到的一些方面，这就要看你的基础知识是否扎实了。
第三种问法回答起来自由度更高一些，属于那种“言之成理即可得分”的情况。但也不可海阔天空的侃，还是先要根据分值判断要点数量，然后围绕整个题目的核心词或关键词来阐述认识。其实这些认识、启示、规律、教训之类往往也是平时讲得比较多的一些套话，都应该能说上几句的。
材料分析题的答法，大约就是这些吧。重申一下，上面讲得都是一些技巧性的东西，考试实战中，关键还是看你平时积累的历史知识和融会贯通的能力。所以说功夫在平时，否则，任何技巧都是无源之水。
祝你进步！
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