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在2011年，我参观了华盛顿特区的一所私立学校。这所私立学校门槛很高，每年收费约3万美元。 一位家长带我们参观了学校，他的3个孩子都在这所学校读书。我们看到干净漂亮的地板，色彩明亮的彩色墙壁、出色而系统的艺术课程和其他诱人的设施。 终于，一位来访的父亲提出一个很好的问题：“每个学校都会有缺陷，这所学校的弱势是什么？”我抬起头，紧张地聆听这位导游的家长会说些什么。
“我不得不说，数学是这里的弱项。” 我 无言以对。想象一下你来到一所高级私人医院，那里只接收负担得起他们服务的病人，却发现该医院的外科手术水平很糟糕。如果这所学校的数学课程差到孩子入学 之前需要做智商测试，这又意味着什么呢？那位家长每年要为3个孩子支付9万美元的学费，难道不应该享受良好的数学教育吗？ 但是，没有人对此提出异议，或许所有父母都和我一样惊呆了。
那位导游家长接着说：“我，我也希望他们的橄榄球课程可以更好些。” 家长们瞬间活跃起来。“真的吗？什么意思？这儿没有橄榄球队？孩子几岁可以参加？” 我带着疑惑走进停车场。这也许解释了为什么和全球其它富裕家庭的孩子相比，美国富裕家庭的孩子数学成绩只排名第18位的原因，这是因为富裕的美国家长并不像关心橄榄球一般关心数学。
在寻找世界一流的学校时，一定要询问各地的家长对学校劣势的看法，仔细聆听。如果家长告诉你他们总是积极参与到学校的活动中，那么要继续询问他们参与的方式。相比其他教育大国的家长，美国的家长参加学校活动更多，但通常情况下，却不是以引导学习的方法。 。
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