[幼儿园小班区角活动教案]活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利...+阅读
活动设计背景 本班对各种小动物很感兴趣，也很喜欢模仿小动物发出的声音。 活动目标 1、理解故事内容，学习小动物的问话。 2、能用连贯的语句大胆的讲述故事。 3、认读重点字词：为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的。 教学重点、难点 重点字词：为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的 活动准备 幼儿准备：小图书人手一份 教师准备：大图书、光碟、大字卡 活动过程 一、游戏导入：教师在课前先将各种动物的头饰藏在教室的各个角落，然后请幼儿进教室寻宝，寻找小动物的头饰，找到后请孩子上来表演小动物的动作，并说一说这些动物都有什么本领。 二、自由阅读。1、教师出示大图书，与幼儿一起认读故事的名称，，请自由阅读。2、引导幼儿观察画面上有谁，它们到的表情是怎么样的？动作怎样，并猜猜它们都说了些什么？ 三、教师和幼儿一起阅读大图书，理解故事内容。 四、幼儿听录音，完整欣赏故事。 五活动结束 教学反思 本次活动从幼儿的兴趣点出发，幼儿能积极的参与模仿动作，课堂上的气氛较活跃。
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