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我的教育故事——每朵花儿都有盛开的理由

更新:03-16 整理:39baobao.com
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[小蜜蜂与花儿]在地球的某一个角落,孤零零地开着一朵漂亮的小花。它的身边虽然有绿叶相伴,但它总觉得那些叶子对她似乎有敌意,所以它虽然有点闷,可也不愿意主动找它们聊天。后来有一天,飞来一只...+阅读

曾经有个孩子,我们经常亲切地称呼她为 金银花 。当我们老师第一眼看到她时,都不相信她是即将读一年级的小朋友,才108CM的个头,每天梳着一个马尾辫,走起路来慢悠悠慢悠悠,说起话来也是慢悠悠慢悠悠,读起书来更是慢悠悠慢悠悠,总之做什么事都是慢悠悠慢悠悠。

慢还不是最可怕的,可怕的是:每次上课,这朵花唯一做的就是咬手指甲,不管老师提醒多少次,她的手指永远都在嘴巴里,咬的嘴巴干了就喝上几口水,完全不顾这是上课还是下课;翻书永远不知道第几页在哪里;老师读课文她永远找不到字在哪里;老师叫她写数字,连0 10都还没分清楚;老师叫她读拼音,她便看看你看看我,半天愣是一个音也蹦不出来;老师问她2+3等于几呀,扳扳这个手指扳扳那个手指,怎么也扳不出个结果来 这朵花还未开放就已经枯萎了,我心想。

其实早先我就从家长那里了解到: 金银花 从小就矮小,上幼儿园的时候只有80CM,为了能长高,上海、杭州、嘉兴都没少跑,甚至每个礼拜都要去上海打一次催长针,这样的日子已经持续了

2、3年,钱花了不少,个头似乎也长了些,家长总算有点安慰,但在同龄人中还是很矮的。当时我听了后,心里一下子酸酸的,对这朵似乎还没开的花有了一丝怜悯同情之心。可是一想到她的学习状况,心情又难免郁闷起来。怎么办呢?

于是我再次拨通了家长的电话,接电话的是金银花的爸爸,我直截了当地对他说: 爸爸,我们老师感觉你家小孩子现在读得很累,其他小孩子会的她基本不会,我知道你们也很重视的,把她放到了辅导班里,让老师来教她,但现在我们这里的老师觉得她还是有点跟不上,辅导班的老师说教了好多次都教不会,而我们更是教了好久,效果也不是很大。我们很着急,所以又拨通了你的电话,就是想和你一起再想想办法,该怎么办?如果这样读下去恐怕更加困难了,难跟上大家的步伐。 听我说完,她爸爸马上说: 啊?不会吧,在家里她做起来很快的呀,而且都做对的呀,她舅舅也看了的。 我和数学老师听了这话,真是当场要晕倒的。明明什么都不会做,一大半都是错的,生字都是要教好多好多遍才能记住

1、2个,怎么会在家都会都对呢?我紧接着说: 那可能是在辅导班里老师已经给她改过了,所以你看上去都对的。在学校里让她自己做就什么都不会了。 听我这么一说,她爸爸着急了: 不是的老师,在家的时候是在我们边上做的,我们看着她一题一题做出来的。 说到这里,我们再次被晕倒,于是就匆匆说上几句客话挂上了电话。

真是不打电话不知道,一打电话吓一跳。难道这朵花只适合家教?不适合学校教育?真是让我大跌眼镜,疑惑不解。看来要想依靠这位家长那是有点难度了,还是另辟蹊径吧。

过后,我对数学老师说: 难道是她害怕我们?在我们面前就什么也想不出来了?那要不我们就模仿在家的样子,让她自己做,我们不要去盯着她,或许会做出来也不一定。 于是接下来几天我们就试着做了,把她置身于一个宽松的环境之中。事实证明是她什么也不会,并不是因为在学校和在家的缘故。我们两个面对自己做的这个实验不禁哈哈大笑起来,觉得自己真是可爱。事后冷静下来,觉得要让这朵花开放,仅仅给予平常一般的阳光,看来是大大不够的,得给予不平常的持续的阳光才有可能开花。

于是,我和数学老师只要一有时间便把这朵 金银花 叫到身边,手把手的教她。其实花去大把的时间不算什么,有点效果我们老师的心里也就安慰了,现在的情况是简直对牛弹琴,弄得我们老师筋疲力尽。而金银花只要一听到老师叫她到办公室去,表情马上由晴转雨,嘴巴一瘪摊开就哭了起来,毫不顾忌周围有多少人。就是这样一朵花,实际心理年龄只能算是幼儿园,怎么才能让她跟上小学的步伐呢?光有同情心没有成绩可不行呀。为了不降低她学习的兴趣,也为了能顺利地完成学习任务,我们又对其进行了 糖果策略 ,在她做题目之前,把一大把的糖果放在她的面前,对她说: 瞧,这是老师为你准备的,想吃吗? 想。 孩子眼里充满了欢喜,本能的说出了心里的话。此时,我们忽然发现她真是可爱。于是接着说: 你只要能做对题目,能读出几个拼音,我们就奖励你一颗糖果。做出几题就奖励几颗,怎么样? 虽然她没有回答,但是从她的笑容中我们已经知道她是很想得到糖果的。就是这样,在我们的 糖果 的引诱下,她竟然奇迹般的做对了一题,读出几个拼音,为此,她如愿以偿的得到了的第一颗糖果,还前所未有的获得了我们老师的一句 你真聪明! 我们马上让她吃进肚子,并问她: 甜吗? 甜。 嘴角扬起了笑容。 那我们再做几题? 这时,花儿连连点头。有了这少许的进步,我们老师就持续的不断的好好的表扬她真聪明,而她也终于尝到了摘到苹果的甜头,学习的信心提高了不少。瞧,这就是她获得成功以后的笑容,原来花儿可以开放的那么甜那么可爱。

糖果策略 只是我们教育过程中的策略之一,针对这朵金银花,我们还会寻找更多更好更适合花儿开放的阳光、雨露。我们相信,只要给予适当的阳光花儿必能开放!

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