[童话对儿童思想的启迪什么和什么的培养都起到很大的作用]1.开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。（1）童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射...+阅读
一天，小猫早晨出去散步，它一边唱小歌，一边摇动着手臂。它还没有走多远，就听见呜呜的哭声，于是小猫急忙快速地向前跑，原来是小猪坐在草地上哭，旁边还站着一只小白兔，只见小白兔背对着小猪，双手叉腰，小猫急忙跑过去把小猪扶起来，对小白兔说：“小兔，小猪为什么哭呀？”小白兔说：“今天早上我遇见小猪，然后就说它长得胖，很丑，接着小猪就哭了。”小猫听完之后对小白兔说：“你们要团结友爱，相互帮助，不能骂被人，更不能小瞧别人。”小白兔把小猫说的话当作耳边风，头也不会地就走了第二天，小白兔出去玩，无意中被大狗给抓住了，小白兔不停地喊：“救命啊！救命啊！”小猪在家听到叫声，急忙跑了过去，当小猪没跑过去的时候，大狗看见一个庞然大物向他冲了过去，大狗以为那个庞然大物要抓它，于是就跑掉了，等小猪跑了过来的时候，小白兔已经得救了，小白兔对小猪说：“谢谢你小猪，昨天说的话是我不对，请你原谅我。”小猪说：“没关系的。”故事告诉我们：不能骂人，也不能小瞧别人，别人有的地方比你好，你也有地方比别人好。...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/14_19065.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
童话是一个怎样的感念童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬...
描写童话故事心理活动的四字词语退避三舍 洛阳纸贵 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步 守株待兔如火如荼 望梅止渴 探骊得珠 望洋兴叹 掩耳盗铃 请君入瓮 高山流水胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马...
童话的思路是什么1、要确定一个思路 任何一篇童话总要告诉人们一个道理，或赞美一种精神。童话的中心就是要歌颂真善美，反对假丑恶。那么，我们便可以围绕着这个中心编写童话故事了。例如：《心灵美...
童话作文350语言神态动作心理一个阳光明媚的早晨，森林里进行了一场“选美大赛”。 选美大赛里的选手分别是：孔雀、画眉鸟、翠鸟还有鸽子。 孔雀骄傲地说：“你们看我的毛是多么漂亮呀，所以应该选我！” 画眉鸟...
看图编一个童话故事小狗太想要一块骨头了。 终于有一天，它得到一块大骨头，它愉快地叼着骨头向家走去。 路上，有一座小桥，桥下的水缓缓的流动，水面就像一面大镜子。 小狗心情太愉快了，它左顾右盼，无意...
漂亮的孔雀童话故事200个字孔雀常陶醉自己最好看，舒服的羽毛，那又大又漂亮、有许多花纹的、展开像一把大花扇子似的尾巴和优美的身姿，太美了，她要去和森林里的动物比美. 孔雀走在路上，突然看见搬运工——大...
幼儿园大班语言教案童话故事谁最美活动内容：童话故事《去年的树》 活动目标1、发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。 2、培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。 3、教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。...
小猪和小兔的童话故事200个字写童话故事山脚下，住着两个好朋友。小猪胖胖住在河东，小兔白白住在河西，他们每天一起干活、玩耍。 一天，小兔乐不可支地去小猪家做客。小猪看见了乐呵呵地说：“屋里坐，我请你吃苹果。”小猪...
小猪和小兔的童话故事200个字随着一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声中，我们送走了狗年，迎来了猪年。只见大街小巷到处张灯结彩，到处人声鼎沸，一派红红火火的过年的喜气景象。 “红”这个字代表着喜气洋洋，也代表着快...
