[谁知道想飞的小猫幼儿故事内容]想飞的小猫____花花 “你确定你真的需要它的翅膀？”这个黑天里，逗儿看着憩息在树枝上的麻雀问身边的花花。捕捉麻雀虽然不容易，但是对于逗儿来说仍然很有把握，不过花花的要求总...+阅读
一、性质不同
1、早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。
2、看图讲述是教师用提问方法引导儿童观察图片，讲述画面内容（人物、环境、情节等）。
二、形式不同
1、早期阅读：
选择具有表意性质，图文并茂的图书
幼儿期象征思维较多，对表象和符号的思维初步迈开了过渡性的步伐，过分变形和夸张的图像是不利于他们正确认识事物的。
选择具有丰富内容，教育意义的图书
幼儿的思维以形象思维为主要特征，且大多数幼儿不识字，这要求幼儿读物应以图为主，图文并茂，以帮助幼儿的阅读活动逐步地完成从图画形象到文字符号的过度。
选择具有个性特点，符合兴趣的图书
要根据孩子个性特点，选择符合幼儿兴趣的图书，这样孩子才会有兴趣阅读。
扩展资料：
和国外相比，我们的全民阅读工程建设中，对于儿童阅读能力的培养似乎还有很大的提高空间。不过，更为令人担忧的是，在我国图书出版市场中占据了很大份额的少儿类图书一直存在着质量低劣、原创匮乏的弊病。
热心于为少年儿童原创撰写的作家越来越少，少年儿童旺盛的求知欲和好奇心经常得不到满足，他们可挑选的国产精神食粮并不丰富。
今天阅读的方式，虽然正在发生很大的变化，但人们对于阅读的渴望并没有太大的变化。人类社会时时刻刻需要传递信息和交流思想，在文字未产生以前即如此，将来亦如此。
学会阅读，是一个孩子的生命中发生过的最重要的事之一，通过阅读，书中的词句可以化为图像，大大丰富未成年人非常有局限的生活，令他们得以冲破时空的限制，自由自在地畅游于书本中的世界。
参考资料来源：人民网-人民网评：儿童阅读是国家阅读的起点
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