[白云宫和星星城堡的故事]我看见一棵漂亮的树，它是粉红色的，树上有一只金猫，尽管那猫长得很可爱，但我没有接近它，因为我挨过猫抓，对这一点我可是刻骨铭心的。猫从树上走下来，的确是走下来，因为别的猫是用爪子...+阅读
今天，你们三个人一早就来到了建构区，搬了一筐积木，开始了建构。只见你们先选了一些大小一样的积木，搭了起来，你们把一块块积木竖了起来，整齐地给它们排着队。看了一会之后，我在旁边轻轻开口： 这是搭了个房子吗？ 你回过头来，看了我一眼： 是的啊，我们在搭城堡。 然后，你一边搭，一边告诉我： 搭完之后，我们就可以住进去了。 你笑的一脸灿烂。然后，你们开始盖屋顶，可等你盖完屋顶之后，我发现有个地方时有空隙的， 为什么这里空了？ 然后，你笑着说， 人从这里下去呀。 那下雨天，怎么办啊？ 我在一旁提了个问题。 啊？ 你好像被我问住了，说要想一想。接着，你一边搭楼梯，一边在思考。搭完楼梯之后，我看你们又选了不少木块，横着摆放了起来，一块块叠了上去。 那这是干嘛的啊？ 我不太明白。 这是围墙，保护城堡里的人。 我看你们搭的都极其认真，生怕有一点不整齐，怕倒下来。搭着，搭着，你好像想到了什么， 秦老师，我有办法了。 你让同伴再拿了一块木块，轻轻的放了上去。我不太理解你的意思，可我还没开口问，你便得意地对我说： 这个是可以移动的木板。
人要下去时，木板会自动移动。没有人的时候，木板就会是关着的。 听了你的话，我顿时觉得你好厉害啊： 你好棒啊，想了一个这么好的办法。人要出入城堡，也很方便，但下雨时，也不会影响。其他的宝贝也好棒啊，合作的这么默契。 听了我的夸奖，你们三人笑的可开心了。
识别：建构区对于孩子来说，是一个可以让幼儿发挥想象，自己动手操作的游戏活动，幼儿通常都会很喜欢。在此次的建构活动中，三个幼儿愿意一起合作搭城堡，一个选积木，一个主要负责搭，一个是想怎么搭，幼儿的分工还是很明确的。当我不明白他们的想法时，我会去询问，了解他们的想法，提出自己的疑惑。当幼儿产生问题，我让他们自己思考，想办法去解决。幼儿靠自己想出了很不错的办法，给予及时的表扬，同时也不忽略其他的幼儿。
回应：在建构区，投放更多的建构材料，更多种类的积木，来供幼儿选择，同时提供一些积木构成的成品图片和一些步骤分解的图片。还可以把他们的作品，展示给幼儿看，让所有的小朋友一起来欣赏，说说喜不喜欢这个作品，学习一下。同时，以后还要加强对幼儿的肯定和表扬，增强幼儿的自信心。
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