[项目管理案例和人力资源案例两篇文章怎么写]只有项目管理的，希望对你帮助 项目管理，就是负责本项目开发、实施中与客户的协调、工作安排、掌握项目进度、提交项目相关报告及成果等。因此，它的计划、组织、协调、执行和控...+阅读
司马光砸缸的故事 今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或 者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发 言的热情很让我高兴。 >>>>>>第一个学生的问题差点让我郁闷掉。 >>>>>>她问：老师，什么是缸？ >>>>>>我晕！你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难 怪孩子们不知道。
看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了 个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。 >>>>>>第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？ >>>>>>我说，这个问题不重要，下一个！ >>>>>>可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵 重的电脑砸了吧？ >>>>>>我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。
下一个同学！ >>>>>>第三个同学问 ：缸是干什么用的？ >>>>>>又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说：”我知道，我爷爷奶奶家用缸阉 酸菜咸菜。”如此出色学生是谁教出来的 >>>>>>我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。 >>>>>>第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？ >>>>>>看来对学生开历史课真的很重要。
不得解释：那时候没有自来水，人们都是 取来河水或井水存在缸里每天用。 >>>>>>连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感 慨。 >>>>>>第五个学生：那个缸放在哪里？ >>>>>>你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去 了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！ >>>>>>他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地 方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？ >>>>>>这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进 去了吗？别找借口，继续站着！ >>>>>>第六个学生：那缸为什么没有盖子？ >>>>>>若有了盖子小孩就不会掉下去了。
再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖 子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病…… >>>>>>我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不 是 办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强 的好学生。我示意体育委员。 >>>>>>体育委员：“那缸有多高？他也昏头昏脑随着前面的思路走。
” >>>>>>大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没 见 过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。 >>>>>>劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？ >>>>>>有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多 大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够 深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。
这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说 下去。 >>>>>>既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没 有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小 石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下 耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所 以…… >>>>>>Stop！我阻止他继续说下去。
这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄 托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？ >>>>>>班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启 发和同学们是一样的，就是——这个故事——是假的！” >>>>>>口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ 不知道是不是这篇啊
本文地址：https://www.39baobao.com/show/14_36869.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
求感动身边的故事两篇300字左右这个老师要我们写的有这样一个故事：一个男孩载着他的女朋友在高速公路上疾驰，女孩很害怕，就对男孩说：“我很害怕，你可以慢一点吗”，男孩“恩”了一声，但是车速依然没有减，女孩又一次叫男孩减速，男孩的脸...
古时候有个帮老师拾鞋子的故事是什么【圯上老人】：张良椎击秦王未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃匿于下邳（今江苏睢宁北），静候风声。一天，张良闲步沂水圯桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋...
我想专业从事少儿英语的老师们请教一下教授少儿英语最重要的是吸引学生的注意力.我给几个建议/ 第一，可以采用猜谜语的形式. 例如苹果..：有一种东西是可以吃的..红色的..补充一下.也可以算是我们吃的最多的.. 香蕉：...
老师让我们朗诵积极向上健康活泼富有情趣的故事不能讲童话故哈特从小就在父亲的教导下练习心算，经过多年的刻苦训练，他终于成为一名出色的心算大师。他能够在别人刚刚说完需要计算的数字之后，马上说出正确无误的答案。即使是面对特别难的...
出色的老师讲故事梗概500字作文张老师有四十几岁了，中等身材，端正的脸庞上，一双水灵灵的眼睛，总给人一种自然美的感觉。“自从跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，到一个有智的少年……”每...
老师给我们讲故事作文 500字快啊！今天下午第二节本来是音乐课，老师换成了语文课。班主任老师给 我们读了一本名叫《长袜子皮皮》的书。 老师一共给我们讲了两章内容。第一章讲皮皮骑着她的马去上学。你猜猜她...
我的老师：小羔羊小乌鸦小乌鱼作文有一天晚上，我做了一个梦，梦见爸爸给我买了一只小乌龟和几条金鱼，我把它们装在同一个鱼缸里。 小乌龟的手、头、外壳都是碧绿色的，它的指甲又尖又细。金鱼全身红红的，它们的鱼鳞...
高一的历史想找老师辅导下哪里可以找到好老师对于历史的学习，你没必要去找辅导老师。就我的学习经历来看，可以提供一些建议： 1、图文结合。就是把与历史事件有关的图片拿来多阅读。图看得多了，记忆更形象，牢固。 2、编顺口溜...
老师要我们用马克思主义基本原理分析哲理小故事请各位好心人给我战国时期有个老人叫塞翁，他养着一群马，有一天，一匹马跑到胡人边境了，他的邻居前来慰问，可老翁笑着说：没什么，说不定是件好事呢？过了几天，跑丢的那匹马竟然领着一匹骏马回来了，邻居问讯...
