[幼儿园大班语言教案囫囵吞枣成语故事]囫囵吞枣 （ hú lún tūn zǎo ） 解 释 囫囵：整个儿，完整的。把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选择，笼统地加以接受。 出 处 宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼...+阅读
活动意图： 礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。当你收到礼物时，有没有想过他为什么送你这份礼物？使幼儿领悟礼物，并不仅仅是“礼物”，每一件礼物都代表着一颗心，都包含着一份关爱和期盼——如春雨绵绵，不断滋润着宝宝幼小的心田。 活动目标：
1、能发现礼物的包装和动物之间的联系，积极连贯地表达自己的猜测与想象。
2、在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐。
3、发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。 活动准备：《礼物》PPT课件。 活动重点：观察分辨礼物的包装特征，连贯表达自己的猜测与想象。 活动难点：感受接受礼物和赠送礼物的快乐。 活动流程： 导入活动，引出话题——观察讨论，猜测想象——问题讨论，迁移经验。 活动过程：
一、导入活动，引出话题 说说自己收到过的礼物。 提问：你们收到过礼物吗？把你收到礼物的事情来说一说吧！ 小结：逢年过节和一些特别的日子，我们会收到各种各样的礼物。
二、观察讨论，猜测想象 过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。
三、观察讨论，猜测想象 过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。
1、观察画面
二、三，猜测小猴子送给老虎的礼物。 提问：这份礼物是为谁准备的呢？（提醒幼儿仔细观察画面）说说你的理由。 小结：观察真仔细，我们可以从礼物盒的形状、颜色和花纹来猜可能会送给谁。 提问：收到礼物的老虎脸上是怎样的呢？它会说些什么呢？ 小结：收到礼物真是一件快乐的事情。
2、观察画面
四、
五、
六、七，猜测小猴子送给长颈鹿、大象和狮子的礼物。
（1）提问： 小猴子又要去送礼物了，看这里有几份礼物？（组织幼儿读一读：一号礼物，二号礼物，三号礼物。）...
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