[读书的故事小学生作文]读书的故事小学生作文一我很喜欢读书，只要遇到我喜欢的书，我总是爱不释手，来来回回能看十几遍。记得小的时候，我非常喜欢看《查理九世》，但妈妈不让我看，还把书塞进书柜里，禁止我...+阅读
从故事中汲取成长的力量
英国教育家洛克说：“儿童的举止大半是模仿来的。”美好的故事最能使他们的心灵受到感染。因此，在日常生活中，我们可以巧妙地通过故事来教育引导孩子。
用故事培养孩子的品质与情操。孩子能在故事中认知道理，反思自我。我们可抓住时机教育孩子明辨是非，区分好坏，培养孩子良好的道德品质，让孩子在无形中陶冶了情操。当孩子玩了玩具不收时，我为他讲一个小马虎丢玩具的故事；要教育孩子懂谦让时，讲一个《孔融让梨》的故事；让孩子分善恶，给他讲《白雪公主的故事》；告诉孩子要勇敢、顽强，给他讲英雄故事……听故事时，孩子精力特别集中，对故事中的道理接受得也很快。在听故事过程中，孩子会逐渐地明是非、辨美丑、懂事理、讲礼貌。
用故事培养孩子倾听和表达的能力。孩子往往喜欢反复听一个故事，并因为自己能复述故事内容感到自豪。从这点我们可以看出，孩子对故事的语言是非常敏感的。所以，我们可以运用故事来培养孩子良好的倾听与表达的习惯。比如，让你的小孩投入阅读。可问他故事接下来将怎样发展，为什么书中的某个人物会这样做，他对某个人物感觉怎样。不要指望他做出长篇回答，但要让他投入到故事或情节中来。问他是不是希望改写这个故事。如果他对故事很熟悉，可以要他为你讲讲这个故事。
用故事培养孩子阅读的兴趣和习惯。阅读习惯应从幼年养成，也就是从小孩喜欢说话，喜欢听人讲故事，喜欢听人讲人生经历时开始。家人可以通过一些技巧与兴趣活动培养小孩的读书爱好。在孩子还小的时候，就可以每天晚上和孩子一起边看书边给他讲故事，让他从中感受到阅读的乐趣，等他慢慢长大之后，他就会养成每天阅读的习惯。养成爱阅读常阅读的习惯，这对孩子的终身发展是极为重要的。
让孩子生活在故事的海洋里，让美丽的故事充实他们七彩的梦，在多姿多彩的故事中，懂得做人，学会生活，增长见识，培养能力。让故事成为孩子成长历程中不可缺少的亲密伙伴，从故事中汲取力量，茁壮成长。
好行为习惯的故事
要让孩子养成一个良好的行为习惯不是一朝一夕的事，它是一个长期的工程。作为一名家长，如何要针对孩子不同的行为特点，运用不同的方法进行孩子行为习惯的养成教育。对此，笔者结合家庭教育的实际，谈谈自己的感受。
1、突出“表率”，努力营造和谐的家庭氛围。
父母是孩子的第一任老师，就肩负着培养孩子良好习惯的责任。家庭教育是孩子人格形成的重要方面，同时家长也是孩子最好的老师。在日常的生活当中，家长一定要谨言慎行，因为家长的一些不良的言语或行为，很容易被孩子模仿。比如，很多家长教育孩子要有礼貌，见了长辈要主动打招呼，可是家长们自己却从来不主动招呼长辈，从而在孩子们的意识当中逐渐就模糊了这一行为。同时要营造和谐的家庭气氛，使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。因此，在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，打起精神随时随地做孩子的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
2、突出“鼓励”，努力培养孩子良好的生活习惯
家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。在教育的过程中，要以正面教育为主，进行榜样示范，尽可能挖掘孩子身上的闪光点，用孩子身边的优秀榜样教育孩子，激起孩子的上进心，从而逐步纠正一些不良的行为习惯。
3、突出“自主”，努力培养孩子生活的独立性
现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。久而久之，孩子过分依赖，长大了容易形成依赖性人格障碍。在成长阶段，孩子的自主性已经开始发展，独立活动的能力不断增强，肢体活动趋向随意、准确、灵活，是形成各种习惯的好时机。在日复一日，年复一年的学习、生活、交往活动中，要逐渐地培养孩子的自主性，摆脱对家长的依赖，教育孩子自己的事情自己做。孩子通过努力可以完成的事情，家长不必去代替，让孩子自主去完成，家长和老师只要做好指导和监护工作就可以了。
5、突出“交往”，努力培养孩子适应环境的能力
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。同时最能够发挥孩子的主动性。使孩子已学的知识经验得到表现，孩子的行为习惯得到展示。比如在一些孩子们交往过程中，让孩子总结什么是好，什么是坏。这样，避免了家长过多的指挥与直接干预，又对孩子养成良好行为习惯起到了提示和强化作用。
一个成功人士在习惯养成方面的事例
综观古今中外很多成功人士的奋斗历程，发现好习惯是成功的通道。比如：喜欢阅读；不睡懒觉；整洁条理；每日做笔记；遇事爱思考；对人有礼貌…… 看上去很简单！确实，当它们已经成为习惯的时候，很简单；当它们还没有成为习惯的时候，做起来也许没有那么简单。 可是，没有这些好的习惯，成功只能是海市蜃楼，可远观，而永远无法靠近。 试想，一个爱睡懒觉、生活懒散又没有规律的人，他怎么约束自己勤奋工作？一个不爱阅读、不关心身外世界的人，他能有怎样的胸襟和见识？一个自以为是、目中无人的人，他如何去和别人合作和沟通？一个杂乱无章思维混乱的人，他做起事来的效率会有多高？一个不爱独立思考、人云亦云的人，他能有什么智慧和判断能力？ 好习惯实际上是好方法——思想的方法，做事的方法。
培养好习惯，即是在寻找一种成功的方法。 训练成功的好习惯第一步就是立即行动，从我做起，从现在做起；第二步就是先做对，再做好，循序渐进；第三步就是保持好习惯，坚持下去，坚持就是胜利。 成功绝对是从量变到质变的过程，你的好习惯越多，你离成功就越近。 有了好习惯，再加上成功性格，哪有不成功的道理。 成功性格训练可采取下面六个步骤： 第一，随意找五六个你的熟人，问他们对你的印象如何，确定你是否喜欢他们的回答，判断你为什么喜欢或不喜欢留给别人的那种印象。 第二，确定一下，如果你是一名演员的话，愿意扮演什么角色，以及你为什么喜欢这个角色。 第三，选择任何一个你所崇拜的人，列出他身上那些使你崇拜的特征和品质。 第四，把第二和第三综合为你自己所选择的性格。
第五，改变你的形象、行为、个性中你所不喜欢的东西，强化你所喜欢的东西。 第六，去表现你的新个性。 要提醒你注意的是，不要指望很快便能发展成一种成功地改造自己的性格，还必须以自己性格的内核为基础。 下面举一个心理咨询中的实例，便于有兴趣的朋友模仿和操作。 22岁的某女士大专毕业后没有找到工作，在家呆了整整两年，她的父母求爷爷告奶奶不知跑了多少门槛都没有帮她找到合适的工作。后来还是刚从部队转业到深圳任法院副院长的表舅大力帮忙才把她安排到供水公司任文员。该女士性格畏缩退却，自卑感很重，她舅舅带她来到心理咨询室希望得到我的帮助。 我要求她采取第一个步骤：去发现自己性格的内核。按照要求，该女士问了六个熟悉自己的人，询问他们对自己有什么看法。
综合大家的回答结果是：正派、温和、助人、友善、谦让。 第二个步骤是问该女士“你如何看待自己？”我给她布置的作业是，让她把自己想象成一个可以任意挑选角色的女演员，看她将会选中生活中一个什么样的角色去扮演。她选了她公司的副总，这个副总虽然是个女性，但自信心强，果敢坚强，既有修养又有才干，公司的员工都敬佩她。显然副总身上所具备的，正是该女士所欠缺的。 步骤三是要求该女士找出一个她所崇拜的人。她选择的对象竟是她当大学教授的表舅母。她崇拜表舅母是因为“她具有高雅的气质、深厚的学养、美丽的容貌和善良的心地。”当该女士谈着她敬佩的表舅母时，脸上泛着红光，语速竟比平时快了许多，我以前从未见过她这样有生气。 我接着让她在公司副总和表舅母两种性格的女性中，确定一个作为自己性格的选择目标。
她毫不犹豫地回答：“我愿意像表舅母那样善良、宽厚、谦让、高雅，同时我也愿意像我想扮演的公司副总一样，勇敢坚强，独立自主。” 我感到该女士为自己所设计的性格是成功、合理和出色的。 半个月后，她又来到心理咨询室，我要求她在服饰上、发型上作一些改变，打扮得更为年轻优雅，改变以往老气横秋的外貌。我告诉她得体优雅的装扮可以感染自己，有利于自信心的建立和保持，也有利于与他人的交际交流。我建议她如果可能，最好学习一些化妆美容的有关知识。 三个月后的一天，一位自信、漂亮的年轻姑娘走进心理咨询室，在我的指导和建议下，在亲朋好友的支持下，她坚持了自己的选择，变得越来越成熟自信，工作越干越有劲，已经两次受到公司老总的表扬，还加了一级工资，生活上也充满了阳光。
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