康康是个多动的，喜欢随便插嘴的孩子，有种恨铁不成钢的感觉，课上总是让人欢喜让人忧。科学课上，很喜欢他的热烈发言，但对他的插嘴又无法很好的帮他一起改正。今天正好逮着个好机会。他抄了同步探究的答案，我悄悄的把答案撕下来了。课间，我找康康到科学准备室里。
康康，老师想表扬你一下，你最近同步探究作业做得很棒啊！ 他低下了头，等了一下，说：我是抄的！
康康，那老师更要表扬你了，你比其他同学聪明，其他同学都不知道啊！ 他又一次低下了头。
康康，你说老师知道你抄的事情吗？ 知道，你已经把答案撕下来了。
老师知道你抄，不批评你，还要表扬你，是为什么？你知道吗？ 他摇摇头。
我抓住机会，告诉他： 因为老师喜欢你，科学课上，老师总叫你康康，班里还有*静静、*甜甜，我都叫三个字的，只有你是特别的，老师喜欢你，所以叫你康康。
我停了一下，继续说： 但是，康康也有一些小缺点，比如上课喜欢插嘴，老师不喜欢你的这些小缺点，怎么办呢，我们来个约定，老师喜欢你的时候，就叫你康康，不喜欢你的时候，就叫你詹康康，怎么样？ 他抬起头，说：好！并且还和我拉钩。
接下来一节还是科学课，康康像变了个孩子，上课是那样的认真，再也没听到他的大嗓门了。下课，我又奖励了一颗星。
康康，希望在小学阶段，我都能叫你康康！
老大的故事
记得从上个学期起，三班有个孩子告诉我， **叫你老大！
我想了想，孩子称呼我什么，表示了我在他们心目中的形象啊！为什么不可以啊！我笑着点点头，告诉他们：没事的，喜欢怎么叫就怎么叫啊！
现在经常会听到他们这样和我打招呼，当一个胆大的男孩先叫一声以后，会听一片 老大好！ 老大好！ 的声音和我打招呼。
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