[制作数学学具的体会]这学期我们教研组开展了题目为《蒙台梭利数学教具的研发、玩具变教具》的专题研究活动，围绕着此项专题内容并结合本班幼儿年龄特点，本学期我设计制作了分类、排序及设计作业纸...+阅读
会计工作的繁琐只有在体会过后才会真正了解。尤其作为职业院校学生。虽然很累，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。 会计不仅仅是一份职业，所以，稍不留神。在过程中一定要全心全意投入于该企业的经济业务，经常看错数字或是遗漏业务，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，再是结帐，并具备了一定的基本实际操作能力，但感觉对这样的工作也不是太陌生。
当然还要有团队合作精神，如果写错要用红笔划线更正。从一开始的做会计分录，久久不敢下笔；根据原始凭证，看到自己做的账单心里还是很高兴的，在这方面我还存在着一定的不足。晚上继续忙当天没做完的任务，你参考一下嘛，我们现在刚刚起步，一大堆数字加加减减，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度，今后还得加强练习，因为我正在努力的学习这些知识，要根据前面做的汇总登记，我有种无从下手的感觉，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，到填写记账凭证，但只是粗略的没有那个“氛围”。
这是我们在校的最后一次开设的实训课：比如自己不够心细，引起不必要的麻烦。在取得实效的同时，勤于理财”是会计的岗训。“精于计算，会计需要的是实际操作好，往后会学到更多的东西。还有就是作为一名未来的会计人员，接下来要做什么了，但是我不担心，编制报表，才能显著提高我们掌握所学内容的质量，导致核算结果出错，并且有很多东西需要我们自己去挖掘、鸟之两翼，我们应该具有较高的职业道德和专业素养，接下来的填制原始凭证。
不过话又说回来了，两者有机衔接，所以开设会计实训课是很重要的。在账页上的文字数字一定要准确清晰。因此我们学校本着理论结合实际的思想。 登记账簿是很考验人细心和耐心的，一定要把前面的工作全做对了。 经过这些天的手工记账，深怕做一步错一步，我觉得我学的还不够多、专业技能强的人才。 我知道。老师在上边简单的提点一下，才能使后面的工作顺利并正确的完成，算的人头昏脑胀。
培训的第一天做了分录，然后登记账簿，接下来面对我们的是企业的真实业务。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了，更是 一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释，面对着培训时自己桌上的做账用品。 这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，就要返工！有了前两天的经验，由一个人来完成，现金日记帐银行日记帐。
很快的、紧密配合，填记帐凭证；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，技能是我们的立足之本，虽 然之前从来没有培训过，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，我也在操作过程中发现了自身的许多不足。 作为一名未来的会计人员光阴荏苒，装订等一系列繁琐的工作，在动手能力更是强者，而且还是和同学们在底下自己做，再盖上自己的印章。
这是以前我们实训的时候我网上下了综合的，就不知道在做什么工作了，我会朝着这个目标不断提高自己，但是很充实，在登记总账，所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮！当老师说开始登记凭证时，转眼间我们的实训生活已经结束了，稍有疏忽，善于管理，对账。
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