中小学生只有在参与科技实践活动中，才能发现问题、分析问题、提出假设、验证假设，最终解决问题。为了提高对青少年科技后备人才创新能力培养的效率，有目的、有计划、有步骤地培养青少年科技创新能力，我采取了如下一些具体措施：
一、成立领导机构，制定奖励机制学校要真正落实科技教育，需要成立专门的领导机构，配备专门的科技辅导员教师。只有这样工作才会有人管，才会有人去落实。常言道，“重奖之下必有勇夫”，对那些在科技教育工作取得突出贡献的老师，学校要舍得奖励，这样会激发老师的热情，学校的科技教育工作也会因此上一个新的台阶。
二、全员动员，大家动手为了培养创造能力，打破创造的神秘感，首先必须创设情境，培养创造意识。例如，我校利用学校的现代技术教育设备，每学期组织对除高三以外的学生，进行30多次专题通知，要求每个学生画一幅科幻画，写一篇科技论文，做一件科技小制作作品，以班为单位，初评后上交......（本文共计1页） 如何获取本文>>
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