[让孩子们能感受手工制作的乐趣]手工活动是孩子们最喜欢的教学活动。起先我也觉得奇怪，为什么孩子这么喜欢做手工。好奇的我私下去问了几个小朋友，他们是这样回答的： 做手工的那些纸头，图画都很好看，不光可以看，...+阅读
事件实录：手工创作活动是把半圆形的彩纸，卷起成圆锥形花瓣组合成花。当我一拿出作品时，幼儿就发出了 哇！ 的感叹声。铭铭也被深深地吸引住了，他认真地看着、听着老师简单的讲解和示范，就开始动手制作了。只见铭铭先数好五个半圆形放在自己的桌子旁，接着在每个半圆形上都涂上固体胶，再一个个地卷起来粘成圆锥形，把花瓣组合成花朵，最后剪、贴上茎和叶，一朵色彩鲜艳、栩栩如生的花儿就完成了。铭铭拿着作品高兴地给我看时，我显得有点惊喜，惊的是有点不敢相信这是他那么快速完成的作品吗？喜的是他的作品真的是非常漂亮、整洁和生动。
分析、思考：
铭铭是一个活跃、阳光的小男孩，记得以前他最喜欢的是搭积木、玩玩具，很少愿意画画、做手工，因此动手能力较弱。这次铭铭的表现真令我惊讶，仔细分析情况，我觉得选材和方法非常重要。这个手工活动是把半圆形的彩纸，卷起成圆锥形花瓣组合成花，它比以前做过的花更具立体感和饱满感，给人一种很强的视觉冲击。
铭铭深深地被吸引了，他认真地投入到欣赏、观察、倾听和制作中，为成功完成作品奠定了基础。还有就是铭铭是一个很聪明的孩子，他认真听讲后明确了制作的方法，还会开动小脑筋把五片花瓣一起涂好固体胶，一起卷，节约了时间，让自己快速地完成了作品，这种好方法值得表扬和肯定，又进一步地帮助他树立了自信心。
从铭铭的表现来看，他已不再像以前那样排斥手工创作活动了，我想是因为他在手工活动中体验到了成功的快乐，感受到了作品的美和趣，从而渐渐地喜欢上了创作活动。创作活动不仅让铭铭的动手能力、思维能力都得到了发展，而且还让铭铭获得了做事认真、细心的耐心的好品质，也比以前更加自信和活泼了。以后我会继续为幼儿提供更加丰富多样的材料，运用幼儿感兴趣的方法和形式，创设有趣的游戏情境，进一步激发幼儿的制作兴趣，提高制作技能。
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