[我的暑假生活手抄报内容]“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。 “从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什...+阅读
目前我国生产的纸约有500多种。我们生活中有的纸随处可见。课本、作业本、报刊杂志、各种各样的挂历纸等等。我们每天都要耗费大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成很多森林被砍伐，造成更严重的水上流失，造成更多资源的耗费。
资料还告诉我们：回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就可以节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐158万棵树，从这一点可以看出节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。节约用纸也就是在植树造林。
1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂历纸可以用来包书皮，也可以用来折纸等。
2.喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
3.卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。
5.减卡救树，尽量用打电话 、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6.呼吁学校课本循环使用，呼吁社会使用排列形的节能挂历。这些有助于培养学生良好的读书、爱书习惯；也有助于培养人类节约资源，保护环境的意识。
我和妈妈还建议学校：
1.发动全校节约用纸、回收废纸，提高学校的社会价值。
2.在几个固定的地方设置废纸箱。
3.把废书报、废纸等不要随便扔掉，集中回收再利用，卖废纸的钱，可以美化校园，也可以资助贫困学生等等。
我制作的思路是这样的：
在一块长方形铁片上，贴上年、月、星期的表格。那红色方块的表示双休天；有数字的圆圈是用圆形磁铁做成的，它是活动的，可以按照年、月、星期的变化，进行变更排列。那蓝色的数字用于每一个年（月）份，黄色的则用于每个月份中的每一天。
我们只有一个地球，节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，也是人类共同的责任。我们不但要节约纸张，我们还要节约一度电、节约一滴水、节约一滴油、节约一粒米、节约一块煤……不要小看我们身边的这些不起眼的小小的“一”，如果全国人民都能做到，这将是一个惊人的数字。让我们在“保护环境、节约能源、促进健康”中，用实际行动来迎接奥运会的胜利召开吧！
我的小学生活手抄报我有4个筐里面写什么资料
临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。 这六年的小学生活是如此多姿多彩，充满情趣。六年的时间，说长不长，说短不短，但在这段时间里，我却学会了许多做人的道理与知识。六年里，有喜有悲、有苦有乐，这些喜与悲、苦与乐，都是和老师朋友度过的。 这六年，我也结识了几个志同道合的知己。我们在一起时，有时也会闹意见、产生误会等，大家常会为了一点小事而吵架，但过后，把事情搞清楚了，便彼此原谅对方。每一次吵架的经历，都会把我们的关系拉近一些。 朋友在我的小学生涯里扮演了一个很重要的角色。我有困难时，他们帮我解忧；我跌倒了，他们扶我起来。
我们就是这样互相帮忙，互相照顾，度过了这六年。 我们在老师的细心教导下，逐渐地进步。老师把知识灌输给我们，栽培我们成为未来有用的主人翁。我们有时也会惹老师生气，例如上课不专心、作业不按时交等等。但是，老师过后总会原谅我们。 老师与我们共同奋斗，闯了一关又一关的考试。每当考试逼近，老师便会为我们补习，让我们做好充分的准备上考场。 如今，会考已过了，我也得离开母校了。我只能对母校说声：“谢谢。”
四年级手抄报调节情绪我能行的文字怎么写
我只给你资料，怎么写就看你。《我能行》的三个故事：
一、战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他认识到只有自己努力学习才能获得成功。于是，他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
二、焦耳求知——好学 英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。 他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。 尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？ 焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。 开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。 老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。” 焦耳听了恍然大悟，他认识到自己一定能行。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。
三、珍惜光阴 欧阳夫妇平时一心扑在工作上，为了工作常常废寝忘食，因为他们理解所谓一寸光阴一寸金中所包含的深刻含义，所以不愿意让时间有丝毫的浪费。他们要求自己的孩子更是如此，希望他成为一个懂得珍惜时间，会合理安排事情的孩子，能高效率地学习或者工作。 为了让孩子达到他们所要求的目标，他们让孩子必须严格做到：一要合理安排时间，不虚度光阴。所谓不虚度光阴并非剥夺休息时间，而是浪费时间做一些对自己没有意义的事情。二要提高单位时间的效率，不做“虚功。”就是说凡事不要做无用功，一件事情要反复做几次，效率低、质量差是必然的，最重要的是浪费了宝贵的时间，失去了很多关键的机会。 在家长的言传身教下，小欧阳自己制订了一张作息时间表，每天保证课余时间自学五个小时：早晨一小时，下午一小时，晚上三小时。星期天再腾出半天时间自习补偿一周中因以外事情而耽搁的自学时间。时间被安排得满满的，并没有让小欧阳感到痛苦，相反，在抓紧一切时间努力学习的过程中他体会到学习所带来的巨大快乐，学习成为一件轻松的事情。他要和时间赛跑，认识到自己一定能行，他给自己更多的机会学习。为了能挤出时间学习，他洗衣服的时候，常常一边搓洗，一边收听外语广播。在中学阶段的最后两年多时间里，他自学的笔记就有三十多本。不仅学完了高中数理化全部课程，而且还学了一本高等数学，阅读了英语版的物理、化学等参考书籍。
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