[A4纸办手抄报怎么设计版面]手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 一、手抄报的...+阅读
：今天我当家手抄报图文结合a4纸为竖版：：当家，这不是爸爸妈妈的权力吗？NO,NO,NO，那可不一定哦！在爸爸妈妈没空的时候，我就迫不得已地“自告奋勇做起“管家”；
放假了，爸爸妈妈却还在上班。于是，我当了一天家。早上的饭已经煮好了，我慢悠悠地起床，慢吞吞地吃饭，妈妈笑里藏刀，居然要我干活。但我直听到妈妈“要干活”的叮嘱消失在门外，才打算结束“劳逸结合期”，开始行动。
苦日子来了，我“视察”了一下，发现繁琐的家务多如牛毛，什么扫地、拖地、洗碗……五花八门。唉，怎么可以做语言的巨人行动的矮子呢？说干就干，我赶紧挽起袖子干起来。先扫地吧，即刻，我双管齐下一手操起扫帚，一手操起畚斗，双管齐下地干起来。扫着扫着，扫得腰酸腿痛，真想扔下活儿不干了。可转念一想，谁叫我是扫地的“小蜜蜂”呢？想到这儿，我的手加快了频率。一个钟头后，“战斗”结束了。我开始拖地。
我接了一桶水，拖把往水中一摁，提在桶上空，水帘似的“轰炸”，将桶内的水打得涟漪四起。“人工降雨”后，像写毛笔一样，在地上一横一竖、纵横交错地“涂鸦”。这些死角怎么办？我灵机一动，拿起喷壶喷。嗯，太慢了。我决定发一场“洪e68a84e79fa5e9819331333339663437水”，我拿起脸盆，将盆内的水一泼，索性拿干净的水狂泼在地上。桶里的水，泼；盆里的水，泼。就这样东泼西泼，干了一个小时，我满头大汗，累得筋疲力尽，脚像灌铅一样，手累得酸麻，一下瘫坐在沙发上，气喘如牛。只见房间已经改头换面，客厅焕然一新，尽管它们都浸在水中。歇了一会儿，我开始排水。
水一点一点被排干了，我马不停蹄，立即洗碗。洗了好一一会儿，成果惨不忍睹，照这个速度洗下去，一天才洗得完。我开足了 “马力”，但是，碗像一个不听话的孩子，洗着洗着，“砰”一个碗掉到了地上。幸亏这个碗正好是铁的，不然就摔碎了。辛苦了很久之后，碗终于洗完了。
还有什么没做呢？没了吧。想着，我就坐在沙发上休息。几个小时后，门开了，爸爸妈妈走进来，似乎从未见过我和这间房子似的，上上下下地端详着、打量着。“咦，饭怎么没煮呢？”“啊！忘煮饭了！”我一边喊一边进厨房做饭。爸爸妈妈齐动手，抢回了部分时间，弥补了一点漏洞。
下午，我又是一顿手忙脚乱地忙乎，依然累得脸红脖子粗，一听说爸爸妈妈明天已放假，我高兴得一蹦三尺，如释重负。
爸爸妈妈工作辛苦，回家后还要做家务，好比雪上加霜。既然爸爸妈妈不容易，那么我们可要帮帮忙哦！
美丽校园我的家手抄报
人好像就是这样，第一次和最后一次总是印象深刻，深深地烙在我们上午脑海中。很快就要踏上社会，朝着人生的另一个里程碑迈进，校园的生活进入了到计时，十几年的学生生涯既将结束。回想起段段校园往事，酸中带辣，苦中带甜。我爱我的校园，特别是现在，因为它的美丽和它的最后一次....... 校园的四季是美丽的，可爱的，迷人的...... 春天仿佛是一个新生的婴儿，充满找对生命以及对未来的渴望，在校园里朝阳的四月总能吸引我们的目光。火红的花，绿色的树，丛裕的草，叽叫的鸟儿。这一切能使人暂时忘记烦恼，抛开一切尽情享受这一盛宴。校园道路两旁都种有各式各样的花以及一些不名的小树儿，每到这个时候是花展放的季节，有红的，黄的，白的......走在小道上，两旁的花儿使你仿佛进入了一个梦幻般的花儿国度。
清晨总能听到鸟儿的叽叫，当你在睡梦中被它吵醒的时候，带给你的不是气愤，而是耳朵上和精神上的享受。 校园的春天就是这样，美丽而多情。 夏天仿佛是一对恋人在热恋中散发出的熊熊火焰。火热的太阳炽烤着大地的每一个角落，它给人带来的第一感觉就是一个字热。但校园的夏天并非如此，在这里处处都能找到使你舒心凉快的地方，校园里到处都种有树，并且长的及其的茂盛，每每在中午太阳最毒热的时候，坐在树荫下小歇片刻，炎热瞬间将离去，随之而来的是凉爽舒心。校园的夜晚总有凉风，拿把椅子坐在寝室的凉台上，感受着凉风吹过全身时的那种快意，怎能会使你觉得夏天在这里还会炎热吗！ 校园的夏天就是这样，凉快而温柔。 秋天仿佛是一股浪花在撞击岩石而粉碎的那一瞬间，什么也没有了，它就是这样，树木的凋谢就是浪花的粉碎，给人总是光秃秃的感觉，好像就是内心一样空虚无力，但在这里却看不到这种现象，树木依旧丛绿，鸟儿依旧飞舞，特别是在金秋十月，校园里总能闻到一股股桂花的香味。
一阵微风吹过更是扑鼻而来，使人久久不愿离去。 校园的秋天就是这样，风采依旧。 冬天仿佛是一个巫师在施用他那恶毒的魔咒，冷风就像针一样深深地刺到骨心。也许这里的冬天的确有点冷，但比起北国的寒冬，这里可算是四季如春。在冬天，校园里充满着温暖的气息，同学之间的关怀与问候，使你感受到更多的是温暖，虽然这里的冬天很少下雪，但却无法掩盖它的美丽。时常大家穿着厚厚的外套到操场上去跑几圈，互相暖暖手，脸上带着笑容，有说有笑的，一切寒冷也随之离去。 校园的冬天就是这样，感觉不到寒冷，而是更多的温暖。 一年四季的更替带不走也改变不了校园那醉人的气息，也许就是这样。 大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家。
另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。 校园的景色很美。 走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情地玩耍的地方，操场上画有白色的线条，红色的跑道，代表着我们对胜利的激情。每一天，我们的笑声都留在那里。 校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。 校园里，有我们的“兄弟姐妹”。 同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。
校园里，有我们的“爸爸、妈妈”。 老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。 校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。 这么美丽的家，这么热闹的家，我非常喜欢 美丽的校园 每当我走进校园的大门就会感觉心情舒畅，无比开心。 春天，走在用沥青铺垫的路面上，看到道路两边满是芳香扑鼻的鲜花，有红的、粉的、黄的„„百花斗艳，它们似乎是在骄傲地比赛，看看谁才是最美的！看！美丽的彩蝶、勤劳的蜜蜂都被这样的美景吸引过来了，它们在欢呼！它们在舞蹈！美丽极了！ 特别是春雨过后，我们的校园更美了！花群中那些晶莹剔透的露球正在五彩缤纷的花儿脸上跳舞，小草们正在努力的从草丛中探出头来与春姑娘招手、微笑！还有松树爷爷、柏树伯伯们也都发出新的枝芽了„„。
新生命的开始，大家都在庆祝春天的来到！ 夏天，天气炎热，火辣辣的，好像一团火球挂在天空。同学们的小脸红通通的，像个红苹果。可我们那华丽的教学大楼却还是那么的高傲，不愿像烈日低头。广阔的操场中当然也少不了喜爱它的同学们在欢快地奔跑嬉戏！似乎已经忘记了酷热。 嘘！花儿、草儿们在睡午觉呢！风儿姐姐不要打扰它们。柳树爷爷也懒洋洋的不动了，可它却在努力地抵抗炎热，挺着腰板为我们带来一片绿荫。我常常在课间休息时和同学们坐在树荫下讲故事、玩游戏，有时风儿姐姐也来和我们一起游戏，那时的我们更会感到无比的凉爽，开心...
我棒我行的手抄报怎么做
只给你资料，怎么写就看你.《我能行》的三个故事：
一、战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛.她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪.母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来. 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教.尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划. 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便.母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击.他认识到只有自己努力学习才能获得成功.于是，他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅.最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究.最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台.
二、焦耳求知——好学 英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验. 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游.聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验. 他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应.结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤. 尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪.他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大.他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机.谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里. 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间. 开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教.老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的.” 焦耳听了恍然大悟，他认识到自己一定能行.从此，他对学习科学知识更加入迷.通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家.
三、珍惜光阴 欧阳夫妇平时一心扑在工作上，为了工作常常废寝忘食，因为他们理解所谓一寸光阴一寸金中所包含的深刻含义，所以不愿意让时间有丝毫的浪费.他们要求自己的孩子更是如此，希望他成为一个懂得珍惜时间，会合理安排事情的孩子，能高效率地学习或者工作. 为了让孩子达到他们所要求的目标，他们让孩子必须严格做到：一要合理安排时间，不虚度光阴.所谓不虚度光阴并非剥夺休息时间，而是浪费时间做一些对自己没有意义的事情.二要提高单位时间的效率，不做“虚功.”就是说凡事不要做无用功，一件事情要反复做几次，效率低、质量差是必然的，最重要的是浪费了宝贵的时间，失去了很多关键的机会. 在家长的言传身教下，小欧阳自己制订了一张作息时间表，每天保证课余时间自学五个小时：早晨一小时，下午一小时，晚上三小时.星期天再腾出半天时间自习补偿一周中因以外事情而耽搁的自学时间.时间被安排得满满的，并没有让小欧阳感到痛苦，相反，在抓紧一切时间努力学习的过程中他体会到学习所带来的巨大快乐，学习成为一件轻松的事情.他要和时间赛跑，认识到自己一定能行，他给自己更多的机会学习.为了能挤出时间学习，他洗衣服的时候，常常一边搓洗，一边收听外语广播.在中学阶段的最后两年多时间里，他自学的笔记就有三十多本.不仅学完了高中数理化全部课程，而且还学了一本高等数学，阅读了英语版的物理、化学等参考书籍.
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