[“差异”不等于“优劣”——读《有效教学方法》有感]刚翻开《有效教学方法》这本书时，心里是颇有些发怵的，因为这本书太厚，又是译著，令人望而生畏，及至读进去，才觉得这本书所讲述的理论也并没有想象的那么艰深，而是实实在在的在告诉我...+阅读
解：设Ax套，B(500-x)套
依题意得2x+3(500-x)≥1250
0.5x+0.7(500-x)≤302
解得 240≤x≤250
∵x取整数
∴有11套方案
分别为 A:240 B:260
241 259
242 258
243 257
244 256
245 255
246 254
247 253
248 252
249 251
250 250
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