[小班数学我有一个温暖的家教案]温暖的家教学课例[设计理念] 众所周知,新课程改革进行得轰轰烈烈,最重要的莫过于理念的更新了。于是音乐课程必须以审美为核心、以兴趣为动力和着重培养学生的创造力等理论早...+阅读
1 理解故事中的内容,懂得讲卫生很重要。
2 知道早晚要刷牙并且知道正确的刷牙顺序。
3 逐步养成爱刷牙的好习惯。
1 物质准备: 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马( 自备) 。
2 经验准备: 知道刷牙的顺序。
一、出示手偶导入活动。
教师: 这是谁? 小河马壮壮现在很伤心, 因为他找不到朋友一起玩, 我们一起来帮
助小河马壮壮找一找原因吧。
二、欣赏故事前半部分并出示图片。
教师: 故事里都出现了谁?他们愿意和小河马壮壮一起玩吗?为什么?
讨论: 为什么小河马壮壮的嘴巴会那么臭?
小结: 原来是小河马壮壮不讲卫生, 一直不刷牙, 嘴巴变得越来越臭, 所以没有小
伙伴和他一起玩。
三、欣赏故事后半部分。
教师: 小河马壮壮去找妈妈, 妈妈觉得小河马壮壮的嘴巴臭不臭? 妈妈怎么帮助小
河马壮壮的呢?
讨论: 小河马壮壮刷了牙, 嘴巴不臭了, 他很高兴。他现在想考一考大家, 你们知
道不刷牙会有什么害处吗?
小结: 不刷牙我们的牙齿里会长蛀虫, 不刷牙我们的牙齿就不干净了, 而且嘴巴里
因为有细菌会变得很臭,所以我们要天天刷牙,早上晚上都要刷牙。
四、玩刷牙游戏,巩固活动内容。
教师: 小河马壮壮想和大家玩个游戏, 老师这里有几张刷牙的顺序图片, 看一看谁
的刷牙顺序是最正确的。让我们一起来刷牙吧!
活动建议
可以鼓励幼儿在家中学会自己正确刷牙,养成爱刷牙的好习惯。
活动评价
能积极参与游戏,知道刷牙的重要性。
活动延伸
照镜子观察自己的牙齿,找一找自己有没有蛀牙,然后说一说怎么办。
不爱刷牙的壮壮
小河马壮壮什么都好,就是不讲卫生,不爱刷牙,于是他的嘴巴越来
越臭。
有一天,壮壮来找熊小弟玩,他刚开口说:“熊小弟,我—— ”话还没
说完呢,只听熊小弟说了句:“什么味儿,好臭!”捂着鼻子就跑开了。
“菲儿,我们—— ”壮壮看小兔子菲儿走过来,想和她一起玩。可他
话还没说完呢,菲儿头晕晕地说了句:“臭死啦!”接着竟然“扑通”一
声——晕倒了。
壮壮奇怪地看着小兔子菲儿,心想菲儿怎么了?这时,卡卡甩着尾巴
走过来,壮壮张开嘴巴,对卡卡说:“卡卡,我们来玩—— ”“好难闻的
气味!啊……啊……啊嚏!”卡卡打了个大喷嚏,也摇摇晃晃地逃走了。
小河马壮壮没有找到一个朋友玩,他闷闷不乐地回到家。这时,他看
到出远门的妈妈回来了,小河马张大嘴巴,高兴地喊:“妈妈!”妈妈突
然把鼻子捂住,向后退。她对壮壮说:“天哪,你多久没刷牙了?”
小河马壮壮挠挠脖子,不好意思地说:“好像……好像两个星期
了…… ”
妈妈急忙给小河马找出牙刷和牙膏,让他仔细刷牙。不一会儿,小河
马把牙齿刷干净了,他的嘴巴一点都不臭了。
小河马把今天的经历说给妈妈听。妈妈说:“孩子,以后你一定要早
晚按时刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不爱和你玩啊!”小河马听了
点了点头。
从那以后,小河马每天都按时刷牙,小伙伴们再也不嫌他臭啦!
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