[2015年大班教育活动科学水有变化吗活动反思]这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》。水是幼儿日常生活中经常玩，经常使用的东西，水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学...+阅读
大班社会活动 我知道该怎样做教学活动目标：
1、了解教室内外需要注意安全的事项。
2、培养在教室内外活动的安全意识。活动准备：
1、教师在活动前做好的一些安全标记，如按顺序如厕的图样、在走廊安静走得图样等（图样为黑白空心的。 ）
2、油画棒。
3、幼儿用书、教学挂图60-34。活动过程：
1、 教师通过与幼儿对话，引出活动主题。
（1） 教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦！大家想一想教室内外会有哪些危险呢？
（2） 幼儿思考后根据自己的生活经验回答。
2、 请幼儿看幼儿用书或教学挂图，引导幼儿了解教室内外要注意的地方。
（1） 教师：看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全的呢？
（2） 幼儿观看幼儿用书后回答。
（3） 教师：谁能告诉我，书上都画了些什么？他们说的是什么意思呢？
（4） 教师指导幼儿看书，并指导与幼儿区分行为的对错。
（5） 请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。
3、 教师带领幼儿进行情景表演：教室安全我知道。
（1） 教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为呦！
（2） 教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做？在走廊上自由活动时应该怎么做？如厕时应该怎么做？等等。
（3） 表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。
4、 请幼儿描画安全标记，并由教师协助贴在教室显眼的地方。
（1） 教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。 谁知道这些标记都表达的是什么意思呢？
（2） 幼儿根据图意猜测并回答。
（3） 教师：小朋友，请把这些标记涂上好看的颜色，让我们一同把它们贴在教室里吧。
（4） 幼儿给标记涂颜色，之后师生一起张贴安全标记。 反思： 通过这次教学活动让幼儿了解教室内外要注意的安全事项。本活动是对教室安全事项教育的提炼和浓缩。我根据本班的具体情况确定具体的安全注意点，进行强化教育，并请幼儿亲自进行表演以及老师利用标记进行提示，让幼儿从感官上能够真正认识到应注意教室安全事项。
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