[《变色鸟》含课件]一、作品分析： 《变色鸟》这个富有诗意的故事给了我们最基本的颜色概念，白鸟吃下红色的果子，长出红色的羽毛；吃下黄色的果子，长出黄色的羽毛；吃下蓝色的果子，长出蓝色的羽毛。当它...+阅读
一定要选我......
【活动目标】
1、激发幼儿热爱大自然的情感，锻炼幼儿的涂色能力。
2、理解故事内容，知道秋季树林变化的特征。
3、练习5以内的点数。
【活动准备】
1、有关松树、枫树、槐树等故事内容挂图、录音机、磁带等。
2、每幼儿一盒彩笔、一张作业纸。
【活动过程】
一、开始部分：
谈话：小朋友们都知道秋天是收获的季节，果园里的各种水果成熟了，那你们知道各种树木的叶子有什么变化吗？（自由讨论）好，请听故事——引出课题：《会变色的小树林》。
二、基本部分：
1、听故事录音一遍，让幼儿欣赏。
听完故事后提问：小树林为什么会变色？引导幼儿回答。
2、出示挂图：
教师出示各种树木挂图，让幼儿观察，并重点引导孩子注意观察秋天的景色，知道秋天各种树叶的变化。
3、幼儿在理解故事内容的基础上，启发孩子们讲述：
你看到的秋天是什么样子的？（黄的、红的、绿的、五颜六色的、金黄的。）
教师作指导。
4、观察秋季特征。
好，现在让我们一起到院子里看看，秋天的树有哪些变化？
带领幼儿到室外寻找秋季的各种长绿树和落叶树，掌握秋季树木变化的特征。松树的叶子一年四季都是绿色的，是常绿树；枫树的叶子变红了，柳树、杨树、法铜的叶子变黄了，象蝴蝶飞舞飘落下来，这些都是落叶树。
5、涂色和数数练习。
每幼儿一张作业纸，给图中的小树叶穿上漂亮的衣服。并数一数同类物体的数量，在相应的方格内按数量涂色。
老师来回巡视，及时指导幼儿。
评价幼儿作业。
6、画一画：
启发幼儿把看到秋季的样子画出来，引导孩子注意秋季色彩。
三、结束部分：
指导幼儿到室外自由游戏，并采集各种树叶作标本。
四、活动延伸：
1、指导孩子们用收集到树叶进行剪贴、粘贴、撕孔等练习。
2、把设计好的作品张贴到孩子们的作品墙上。
怎样画杂树和树根
杂树泛指灌乔木。杂树形成的小树林，在宋人所画小景中有很多。用的得当，景物意境幽远，富有诗意。在杂树中加以小径蜿蜒，或夹以曲折小溪，潺潺流水，有板桥可通，以引起人们可游可居的遐思。
画杂树小林，切忌因其杂而零乱，无前无后。没有深入的空间，是难以有幽静的诗情画意的。所谓杂树是用各种树相互衬托，一片小林，有高有低，行间距离，有疏有密，笔法有虚有实，墨色有浓有淡。夹叶法可以兼用，如全用夹叶法，则失于刻板，难有林深茂密的气氛。如用点叶法，用笔有湿有干，再加一两株夹叶树则层次分明，表现力丰富，使人有浓荫深远之感。
画树也须学画树根，树根也是多姿多态的，但不可每树必画树根，要根据树的规律来画。一般幼树露根者少，老树露根者多，生长在土厚、水分充足之处根少外露，生长在水分不足的地方或多石之处，树根容易外露。但为了画面的变化，在画群树之间画几株露根的树，可显得不平板，此法可以灵活运用。需要注意的是画树根要与树干紧密配合，盘曲得势，用之得当，可使树充满勃勃生机，更有助于突出树的挺拔之势。
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画怎么写到300个字作文
一眨眼，秋姑娘带着一身金黄，悄悄地来到了我们身边。我独自走进一片秋天的树林。地上满是金黄的落叶，像一条金色的地毯。树上的叶子也金黄金黄的，在秋风的吹拂下，沙沙作响。我竖起耳朵听着，闭上眼睛感受着，自己好像已经完全融入了大自然中了，我觉得自己仿佛就是一片树叶，秋风一吹，我挣脱了大树妈妈的怀抱，像蝴蝶似的在天空中自由自在的飞舞着。
不知不觉的，我已经走到了树林的深处，顿时，一阵清香扑鼻而来，我向左望去，发现了几朵小野花，默默的开放着，我十分喜欢它们。虽然它们不是名贵的花卉，但它们的清香足以让人心旷神怡，它们默默无闻，无私奉献，不求回报的精神足以赛过高贵华丽的玫瑰，娇艳欲滴的牡丹了。
啊！秋天的树林是美丽的，是万紫千红，美不胜收的。秋天到了！秋天的树林真美！你看，银杏树树上的叶子变黄了。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶停在枝头。木年树的树叶还是绿色的，在绿色的叶子上，开起了一朵朵艳丽的花。桂花树的叶子是碧绿的，桂花像一位害羞的小姑娘，躲在绿叶后面。一阵微风吹来，桂花像一只只金色的蝴蝶翩翩飞舞着。
秋天的树林铺满了落叶，像给大地妈妈铺上了一层落叶毯。走进树叶毯，脚下会发出“沙沙沙”的声音。如果你不注意，还以为是哪位音乐家在奏乐呢！秋天的树林真美啊！我真想把秋天的树林画下来。让这美丽的秋天留下来。
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