当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 教学课件 → 正文

地球为什么是不规则的球形

更新:04-08 整理:39baobao.com
字体:

[地球是我家]地球是我家 1、 欣赏散文诗,并理解内容。 2、 发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑,动口的学习习惯。 3、 使幼儿知道地球是人类的家,养幼儿的环保意识,促使孩子形...+阅读

地球是很早以前在太阳系中的岩石相互碰撞、形成各个行星时诞生的。地球从形成之初直至现在,主要是由液态岩石构成的。在引力极小的太空,液态物质将自动形成球形。宇航员在太空环境中用水、果汁和液态金属等物质做的实验已证明了这一点。地球是与太阳有相当遥远距离的巨大的液态球体,它在太空运行过程中逐渐形成了圆形。 小行星以及诸如火星的卫星等小型星体由于自身的引力非常弱,一旦在它们形成固态星体以后无法使自己形成圆形。地球由于体积大,它的引力足以使自己形成圆形。如果没有地震板块运动使山峰增高,引力作用会使地球变得越来越圆。 当宇宙形成之初。许多重金属类聚集。 而形成了地核。进而吸引灰尘等非重金属物质 但地球位什么是`椭`圆形就跟圆的特性及自转有关。

当地球的核心达一定的重量时。引力便会对外表造成雕硕力。因为凹陷处。接近质量较重的金属地心。 而凸起处的引力。因为有地壳的厚度。而引力较弱。(较凹陷处的引力之下。 吸引不了岩浆) 而且因为地心的金属物质在初期几乎都会放射出核能。巨大热量使地球变为液态。此种作用力更强烈。使得岩浆由凸起处填向凹处。也使得各处地壳距地心的距离大致相同。(圆表面上任意一点到圆心的距离。相同) 而当地球有质心时。便已经会自转。离心力的作用使得地球的赤道略粗于经圈。 也就是使地球非完整的圆形。而是椭圆 。

磁是怎样产生的

磁场 magnetic field 电流、运动电荷、磁体或变化电场周围空间存在的一种特殊形态的物质。由于磁体的磁性来源于电流,电流是电荷的运动,因而概括地说,磁场是由运动电荷或变化电场产生的。磁场的基本特征是能对其中的运动电荷施加作用力,磁场对电流、对磁体的作用力或力矩皆源于此。 与电场相仿,磁场是在一定空间区域内连续分布的矢量场,描述磁场的基本物理量是磁感应强度矢量B ,也可以用磁力线形象地图示。然而,作为一个矢量场,磁场的性质与电场颇为不同。运动电荷或变化电场产生的磁场,或两者之和的总磁场,都是无源有旋的矢量场,磁力线是闭合的曲线族,不中断,不交叉。换言之,在磁场中不存在发出磁力线的源头,也不存在会聚磁力线的尾闾,磁力线闭合表明沿磁力线的环路积分不为零,即磁场是有旋场而不是势场(保守场),不存在类似于电势那样的标量函数。

电磁场是电磁作用的媒递物,是统一的整体,电场和磁场是它紧密联系、相互依存的两个侧面,变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场,变化的电磁场以波动形式在空间传播。电磁波以有限的速度传播,具有可交换的能量和动量,电磁波与实物的相互作用,电磁波与粒子的相互转化等等,都证明电磁场是客观存在的物质,它的“特殊”只在于没有静质量。 磁现象是最早被人类认识的物理现象之一,指南针是中国古代一大发明。磁场是广泛存在的,地球,恒星(如太阳),星系(如银河系),行星、卫星,以及星际空间和星系际空间,都存在着磁场。为了认识和解释其中的许多物理现象和过程,必须考虑磁场这一重要因素。在现代科学技术和人类生活中,处处可遇到磁场,发电机、电动机、变压器、电报、电话、收音机以至加速器、热核聚变装置、电磁测量仪表等无不与磁现象有关。

甚至在人体内,伴随着生命活动,一些组织和器官内也会产生微弱的磁场。 电磁场 electromagnetic field 有内在联系、相互依存的电场和磁场的统一体和总称 。随时间变化的电场产生磁场 , 随时间变化的磁场产生电场,两者互为因果,形成电磁场。电磁场可由变速运动的带电粒子引起,也可由强弱变化的电流引起,不论原因如何,电磁场总是以光速向四周传播,形成电磁波。电磁场是电磁作用的媒递物,具有能量和动量,是物质存在的一种形式。电磁场的性质、特征及其运动变化规律由麦克斯韦方程组确定。 地磁场 geomagnetic field 从地心至磁层顶的空间范围内的磁场。地磁学的主要研究对象。人类对于地磁场存在的早期认识,来源于天然磁石和磁针的指极性。磁针的指极性是由于地球的北磁极(磁性为S极)吸引着磁针的N极,地球的南磁极(磁性为N极)吸引着磁针的S极。

这个解释最初是英国W.吉伯于1600年提出的。吉伯所作出的地磁场来源于地球本体的假定是正确的。这已为1839年德国数学家C.F.高斯首次运用球谐函数分析法所证实。 地磁场是一个向量场。描述空间某一点地磁场的强度和方向,需要3个独立的地磁要素。常用的地磁要素有7个,即地磁场总强度F,水平强度H,垂直强度Z,X和Y分别为H的北向和东向分量,D和I分别为磁偏角和磁倾角。其中以磁偏角的观测历史为最早。在现代的地磁场观测中,地磁台一般只记录H,D,Z或X,Y,Z。 近地空间的地磁场,像一个均匀磁化球体的磁场,其强度在地面两极附近还不到1高斯,所以地磁场是非常弱的磁场。地磁场强度的单位过去通常采用伽马(γ),即10高斯。1960年决定采用特斯拉作为国际测磁单位,1高斯=10特斯拉(T),1伽马=10特斯拉=1纳特斯拉(nT),简称纳特。

地磁场虽然很弱,但却延伸到很远的空间,保护着地球上的生物和人类,使之免受宇宙辐射的侵害。 地磁场包括基本磁场和变化磁场两个部分,它们在成因上完全不同。基本磁场是地磁场的主要部分,起源于地球内部,比较稳定,变化非常缓慢。变化磁场包括地磁场的各种短期变化,主要起源于地球外部,并且很微弱。 地球的基本磁场可分为偶极子磁场、非偶极子磁场和地磁异常几个组成部分。偶极子磁场是地磁场的基本成分,其强度约占地磁场总强度的90%,产生于地球液态外核内的电磁流体力学过程,即自激发电机效应。非偶极子磁场主要分布在亚洲东部、非洲西部、南大西洋和南印度洋等几个地域,平均强度约占地磁场的10%。地磁异常又分为区域异常和局部异常,与岩石和矿体的分布有关。

地球变化磁场可分为平静变化和干扰变化两大类型。平静变化主要是以一个太阳日为周期的太阳静日变化,其场源分布在电离层中。干扰变化包括磁暴、地磁亚暴、太阳扰日变化和地磁脉动等,场源是太阳粒子辐射同地磁场相互作用在磁层和电离层中产生的各种短暂的电流体系。磁暴是全球同时发生的强烈磁扰,持续时间约为1~3天,幅度可达10纳特。其他几种干扰变化主要分布在地球的极光区内。除外源场外,变化磁场还有内源场。内源场是由外源场在地球内部感应出来的电流所产生的。将高斯球谐分析用于变化磁场,可将这种内、外场区分开。根据变化磁场的内、外场相互关系,可以得出地球内部电导率的分布。这已成为地磁学的一个重要领域,叫做...

宇宙是有限无边的吗怎么理解啊

宇宙是在大爆炸中诞生的,那么,它的体积一定是有限的,因为光速虽然很快,但它仍然是有限的,光从大爆炸那一刻开始向四周传播,迄今只能达到一个有限的距离。既然光是向四周球形传播的,那么,宇宙很可能是球形的。如果是球形的,那么它就是“有限无边”的。“有限无边”是许多科学家认为的宇宙的可能形状,可用地球表面来理解其含义:地球的表面积当然是有限的,这通过地球半径的长度数据就可计算出来。但是,地球表面又是没有边缘的,我们从地球表面上任何一点向任何方向前进,在回到出发点的整个过程中,没有发现地球有任何边缘。宇宙的“有限无边”与此同理,只不过地球表面是二维平面,宇宙是三维空间而已。在一个球体的内部,不管从哪一点向哪个方向前进,理论上也可以回到原来的出发点。

宇宙究竟是什么形状的,还有待于科学家们努力从理论上去揭示。

本文地址:https://www.39baobao.com/show/27_49590.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

地球是我们的家活动目标 1、使幼儿知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系。 2、培养幼儿的环保意识,促使孩子形成积极的环保行为。 3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动...

体育课的游戏打气规则是什么怎么做1、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。 2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。 活动准备:活动场地 活动过程: 一、引起幼儿的兴趣 1、你们玩过气球吗? 2、喜欢玩气球...

只有一个地球第一二段的着重点是什么《只有一个地球》教学设计之二 佚名 第一课时 目的要求: 1.学习本课生字新词,理解重点词句。 2.分段、总结段意。 3.学习课文 一、二段。 重点: 1.分段、总结段意。 2.学习课文...

C语言中逻辑运算符的规则是什么逻辑运算符把各个运算的变量(或常量)连接起来组成一个逻辑表达式。逻辑运算符有4个,它们分别是: !(逻辑非)、 ||(逻辑或)、&(逻辑与) ^(异或)。在位运算里面还有 &(位与)、|(位或)的运算。什...

论文英文标题的规则是什么一、突出主题原则及修辞策略。标题是论文重要的信息浓缩点,是读者最先获取的直接信息,通常需要体现文章的主要观点和主要论点。因此,论文标题的写作,应当简明扼要、重点突出、反...

讨论什么是规则大班教案活动目标1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2.能积极参与集体讨论,共同制定游戏新规则,并尝试合作与竞赛。 3.喜欢游戏,感受由遵守规则带来的快乐情绪。 活动...

水的张力高中物理课后题在地球上较小的水银滴呈球形较大的水银。表面张力是一种物理效应,它使得液体的表面总是试图获得最小的、光滑的面积,就好像它是一层弹性的薄膜一样。 要扩大一个一定体积的液体的表面,那么需要向这个液体作功。 要扩...

综合性学习地球是我们的家园我们作为地球的主人就应该好好(1)“低碳生活”指:以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 (2)示例:①今天你低碳了吗?②低碳生活,让我们的生活更美好!③节能就...

六年级上册第13课只有一个地球的主要内容是什么课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁...