[海洋世界]活动目标： 1、 初步知道一些在海洋中常见的鱼类，如：黄鱼、带鱼、剑鱼、鲨鱼等。 2、 对海洋世界产生好奇心和探究欲。 活动准备： 1、 河和海的标志每人一份。 2、 带鱼、鲨鱼、...+阅读
一、说教材：
海底世界，是一个绚丽多彩的世界，生活着新奇的生物。它同样是一个神秘的国度。孩子们往往会被这种神秘与新奇所吸引。而作为今天的欣赏名师作品和手工，今天要挖掘的是孩子们观察欣赏的能力和手工技能。幼儿的年龄特点决定了幼儿好奇心强，对未知的海底世界充满了好奇，充满了想象和向往。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
本次活动《海底世界》以此为内容题材，分别通过剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作的过程中加以区别，并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力，让幼儿通过剪贴的学习活动，用自己的作品来表现自己对马蒂斯作品《海底世界》的理解和对海底世界的美好、丰富的想象。
二 说活动目标
这次的活动目标是：
1、感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界
2、体验创作剪贴的乐趣。
三 说活动准备
首先是材料准备：
工具与材料是美术创作的必要条件。恰当地选择工具将会提高幼儿学习的兴趣，促使他们更主动地投入创作。本次活动中，我供给了彩纸、剪刀、胶水。
其次经验准备，在活动前让幼儿知道大海里的各种生物。
四、说教法：
在此次活动中，我所用的教学方法有
1.引导发现法：在活动的开始，老师引导幼儿欣赏海底世界，所用的方法就是引导发现法，教师作为活动的组织者，又是孩子的引领者，要引领孩子主动的去观察、去发现。
2.观察法：在活动过程中，老师引导幼儿观察作品的特点。
3.个别指导法：在幼儿进行创作的时候，老师个别指导一些美工基础较差的幼儿，鼓励他们大胆的尝试。对于能力强的孩子，可以引导他们使用多种颜色，达到有层次的教学的目的。
五、说学法：
1.观察法
2.尝试法
六 说教学过程
一、了解剪影的艺术特征，引发联想
1. 我首先出示剪影图片，引起幼儿的兴趣。通过观察、讨论了解剪影的特点。
2.通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。
通过让幼儿观察马蒂斯作品的一个片段，从而了解到剪影是用很简单的图形来表现的。
二、欣赏马蒂斯的剪贴画《海底世界》，感受作品的风格，表达自己的认识
1 出示画家照片，介绍画家及作品名称。
2 幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。
3 幼儿欣赏自己创作的海底世界，互相说一说自己画的是什么。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/27_6821.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
大班语言活动《颠倒世界》课后反思《颠倒世界》是一则有趣的童话，通过一只名为亚伯的乌鸦向我们展现了一个奇怪而有趣的世界，这里的一切都与平常的世界颠倒了，故事里的一切让人忍俊不禁。根据《纲要》精神，激发了...
《伞的世界》——托班活动观察反思活动名称：伞的世界 观察时间：4月3日 观察对象：全班幼儿 活动意图： 我设计的活动是： 伞的世界 ，因此在设计体育活动时选择的内容是： 一物多玩 雨伞 。我设计的目标是： 1、通过尝试伞...
小学语文老师读书心得小教室大世界—“留心观察”重点很多教师都阅读过管建刚老师的《我的作文教学主张》。今年暑期，我之所以翻出这本旧书一再复读，是为了迎接小蜗牛们的三年级语文学习生涯，这块语文教学上的 鸡肋 ，必须啃一啃，心里...
语言活动《颠倒世界》教学反思细节描述：刚刚故事中提到了是个怎么样的世界？（和我们都不一样的、和我们的世界都相反的），对呀这真是一个颠倒的世界，在颠倒的世界里所有的事情都跟我们现实中的相反。那谁也来说一...
标志世界活动目标 1、 初步认识标志，了解标志的用途。 2、 初步根据标志的特征或用途给标志分类。 3、 大胆说出自己对标志的理解，对多种标志感兴趣。 4、 知道标志和人们生活的关系，形...
小班语言活动《世界上最好听的声音》活动名称：世界上最好听的声音。活动目标： 1、能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。 2、初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。...
大班语言活动——《颠倒世界》设计意图：在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。利用幼儿的这种天性，我选择了《颠倒世界》这一课题，意在通过创设颠倒情...
标志的世界标志的世界 主题生成 “标志”作为一种图形符号，以它简单，易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。在一次逛超市的活动中，孩子们...
走进语言世界，领悟语言真谛——语言教育成果展示活动语言是人类交往的重要工具，幼儿语言教育可以帮助幼儿掌握与他人交往的语言发展既是幼儿认识和理解社会规范的基础，也是幼儿社会化的重要标志之一，幼儿通过语言教育的学习可以逐...
