[做做编编讲讲]活动说明: 编故事是培养幼儿创造能力的一种途径,然而好题材难找,幼儿编讲的积极性难以调动,是目前教师最感困惑的问题。我认为如果教师想让幼儿从被动变为主动,从部分幼儿参与到...+阅读
活动目的:
1.让幼儿在活动中相互交流,体验民俗风情,感受生活的美。
2.引导幼儿学习运用折剪的技能制作花灯。
活动准备:
1.收集各种水灯图片。
2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、水灯范例。
活动过程:
一.以西塘的民俗为切题,介绍放水灯的由来。
西塘有放水灯的习俗,表示祭奠客死异乡的亡灵。西塘古镇的这一习俗尤为盛行。到了这一天,西塘古镇的店铺提前关门,天色一黑,全城老少妇幼纷纷赶往江边看灯,放水灯。使用三、四寸见方的红绿油纸,粘摺成杯形,内放少许菜油,中竖一枝灯草,点燃后投放水面。数百盏水灯放在河上,河面上星光点点,似万朵金花撒在河面上,两岸观者欢声笑语,如过节一般。放水灯的人可以许愿,许愿后,双手轻轻把水灯放在水面上,盏盏水灯载着千万个心愿,与皎洁月光的倒影,还有若隐若现的星星,一起在河面上荡漾开来。
1、引导幼儿欣赏水灯图片
2、师:你们看这些水灯美不美啊?为什么?(让幼儿互相交流感受)
二.教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论:你想怎么制作水灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作水灯的方法)
三.教师讲解制作水灯的步骤
教师按范例讲解制作水灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四.交代要求:
1. 折时要对齐、按平。
2. 注意使用剪刀的安全。
五.幼儿制作,教师指导:
1. 教师全面巡视幼儿的制作情况。
2. 帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要
捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
3. 提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。
4. 将幼儿制作的水灯展示出来。
活动结束:
幼儿互相欣赏、评价,结束
1. 幼儿欣赏同伴制作的水灯,感受成功的喜悦和生活的美。、
2. 组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。
本文地址:https://www.39baobao.com/show/28_10783.html
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.
以下为关联文档:
做做玩玩——会说话的小青蛙中班美工教学方案:做做玩玩——会说话的小青蛙 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 活动准备...