[快乐的小音符]活动设想： 本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置，对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上，尝试让幼儿进一步认识音...+阅读
活动名称：（《小鸟音符》）综合体验活动 学生群体：4-6岁，5-10人 活动目标：通过综合型的体验活动让学生全方位的感受诗歌的乐趣。在音乐、美术、科学实验、体育活动和表演活动中学习汉语、认识汉字。 1声音训练 音乐欣赏、感受音乐之美与趣味，锻炼听力与联想能力 2手工创作 小肌肉和美学的熏陶 3美术创作 发挥想象力（夜光的涂料，关灯后美丽的画面） 4体育活动 五线谱画在地上，跳跃、做动作，锻炼大肌肉、身体协调性与 他人协作的团队精神 5表演训练 训练学生肢体模仿与表现能力，帮助建立自信心 6语言训练 贯穿于整个活动中，在问答之间、教学之中锻炼听说能力，在 趣味游戏中识字（smartboard 设计游戏 愤怒的小鸟） 第一天 9:00-10:30 欢迎活动：自我介绍 声音训练：音乐片段欣赏，听与读儿童诗 辨识各种声音 10:30-10:50 休息，茶点 10:50-12:30 声音小实验、声音模仿 12:30-13:30 午餐，小故事、轻音乐 13:30-15:20 根据儿童诗内容手工创作：学生分工合作，制作树枝、树干、树叶和 花朵，并拼贴出完整的画 15:10-15:30 休息，茶点 15:30-16:30 制作小鸟音符 16:30-17:00 运用声音和手工制作，学生练习儿童诗 总结与再见 第二天 9:00-10:30 欢迎活动 体育活动：五线谱在地上，训练跳跃、蹲下等 10:30-10:50 休息，茶点 10:50-12:30 欣赏视频，用smartboard进行问答活动 Smartboard上进行绘画创作，模仿视频的创作过程 12:30-13:30 午餐，小故事、轻音乐 13:30-15:20 美术创作：用夜光涂料创作神奇的五线谱 15:10-15:30 休息，茶点 15:30-16:30 体育活动：结合儿童诗的内容，在五线谱上变换队形与动作 16:30-17:00 学生作品展示与介绍 学生练习儿童诗 总结与再见 第二天 9:00-10:30 欢迎活动 表演活动：模仿各种动物，重点模仿小鸟，结合声音表演小鸟的各种 情绪和动作 10:30-10:50 休息，茶点 10:50-12:30 识字游戏，在Smartboard上设计小游戏 结合体育活动，增强趣味性 12:30-13:30 午餐，小故事、轻音乐 13:30-15:20 识字活动，结合儿童诗的内容，帮助记忆诗歌内容 15:10-15:30 休息，茶点 15:30-16:30 表演活动，运用制作好的美术和手工道具 16:30-17:00 学生表演儿童剧
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