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幼儿园公开课中班有趣的表情相关内容

更新:01-07 整理:39baobao.com
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一:在教学设计上能从小朋友喜欢的故事情景入手进行设计,通过故事

的引用,抛出任务时,在情景中进行完成。但是在讲故事中如果是自己讲,

可以配上一个插曲,会加强故事的趣味性,或者提供一个场景图片,能更好

的把孩子引入情境。

二:孩子们能很快的认识了几种表情,并有创造性的画出了自己喜欢的表

情。这方面通过孩子表演模仿来完成表情,在模仿过程中引导孩子作出各种

表情。在画的过程中,孩子们有创造性的完成了此画。在完成了这个表情后,

其实想让小朋友到前面说说自己画的表情,但是孩子们有些没有规则性。我

在画之前应该有提示语言或者注意事项,这个过程中有些不知所措。在准备

课中我应该考虑到每个细节的处理,如果现场有所变动也要学会冷静处理。

三:课堂活动是教者与学生的双边互动活动,此课我在准备中忽视了孩子的

个体差异。像有的孩子上公开课和平时一样喜欢回答问题,而有的孩子就会

表现的有些害怕,面对课堂中不回答问题的孩子,我也应该做到有的放矢的

去引导他,不可能每个孩子都是千篇一律的,让这些孩子也能在活动中找到

自己的快乐。我在备好教案的同时更应该备好自己的学生。

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