[用C语言编程：常见字符串倒序输出的程序]给个例子： #include<stdio.h> int main() {char s[100],*p; gets(s); for(p=s;*p;p++); for(;p>=s;p--) printf(＂%c＂,*p); printf(＂\n＂); getch(); return 0; }...+阅读
一，传切配合 传切配合是队员之间运用传球与空切的一种战术配合方法.具体可分为两种，第一种是队员传球后，立即切入接回传球进攻；第二种是队员传球后，其他队员空切接球进攻. 传切配合要求： 进行传与切的队员要人到球到.因此，空切队员要根据球的方向掌握好时机，突然摆脱，并卡位挡人准备接球.传球队员要吸引自己的防守者，根据空切队员的速度和方向，做到传球及时到位. 传切配合教学步骤
（一）讲解：配合的概念，作用，方法，要求. 1，切入队员假动作，起动，切入与跑动路线； 2，配合队员接球后运用假动作吸引防守者及传球时机，方法； 3，传切配合的时机，位置，技术运用，要求及配合抢篮板球.
（二）演示：配合方法与配合要求.
（三）练习 1，徒手与结合传接球的跑路线练习 2，二，三人的传切配合练习 3，多球传切配合练习 4，攻守转换的传切配合练习 5，加固定防守的传切配合练习 易犯错误及纠正方法 1，进攻选位距离近，进攻配合的范围小，配合难以成功. 纠正方法：应反复讲解，示范传切配合的位置要求，规定进攻位置，明确进攻队形和配合方法. 2，假动作的运用不逼真，真假变化慢. 纠正方法：在练习中对合理运用假动作提出要求和给以方法上的指导，可采用模仿性的练习，并抓住重点，难点反复练习，帮助提高运用假运作的能力. 3，切入跑动时不选捷径，跑动中不侧身，不看球. 纠正方法：可采用划出切入跑动路线的方法，并给以＂看球＂信号的刺激和条件限制，逐渐改进动作，提高切入技术. 4，配合队员传球准确性，隐蔽性差. 纠正方法：加强练习各种传球技术，增加传球的多变性，并在配合中对传球提出明确的要求和给以方法上的指导，示范，如指出传球时机，位置，方式. 教学建议 1，在教传切配合时，首先要使学生了解配合的概念，运用时机，配合方法和要求.重点分析配合时机的捕捉和利用，配合条件的选择以及队员之间配合动作的协同和应变等. 2，教学训练中应注意强调培养和提高协作精神和配合能力. 3，教学训练中应狠抓基本技术，如移动摆脱，假动作，传接球，投篮等，注意增加练习的数量，提高练习质量. 4，教学训练中应强调假动作与变化，配合时机，配合意识，配合能力和应变能力的训练与提高. 5，应狠抓困难条件下的练习与提高，通过教学比赛来巩固，提高配合的质量. 6，注意根据教学对象的具体条件和特点进行训练. 7，练习方法要从教学对象的实际情况和实战需要出发，任何一个练习方法都要考虑时机，方向，地点，条件，动作和变化以及突然性，合理性等诸因素. 二，掩护配合 掩护配合是队员利用身体合理的挡住同伴对手的移动路线，或是主动利用同伴挡住自己对手的移动路线，从而摆脱防守队员，获得进攻机会的一种战术配合方法.掩护的种类很多，按掩护位置分有侧掩护，后掩护，前掩护.这几种方法可以运用于给持球队员掩护，给无球队员掩护，也可以运用于行进间掩护或定位掩护，还可以运用于连续掩护和做双掩护等. 比赛中经常运用的掩护有；
（1）侧掩护，后掩护 侧掩护是站在防守队员的侧面， 后掩护是站在防守队员的后面. 掩护距离在侧掩护时距离对手 可以近些， 后掩护距离要远一些. 掩护动作方法有两种，一是面向防守队员，两脚平行站立，屈膝，重心下降，两臂屈肘，自然置于体前.这种掩护的优点是掩护面积大，能看清防守队员的意图和行动.二是侧向防守队员，两脚前后站立，用肩背挡住对方，这种掩护动作的优点是掩护时容易看到球的活动.掩护与空切能有机的结合. 掩护的主要变化是掩护后连续后转身挡住对方，空切篮下.运用侧对防守队员掩护时，可跟进篮下准备接回传球和抢篮板球.在掩护中对方过早交换时，做掩护的队员可由掩护直接变为空切. 示例一 反掩护：外围队员传球后向反方向跑动，给无球队员掩护的配合. 要求： ①当同伴来掩护时要主动靠近自己的对手； ②掩护时要向⑥身后方向跑动.当⑥下压时，二人同时靠近防守队员； ③当④贴近防守队员⑥时，⑥要及时变向空切； ④掩护时可伺机空切篮下，或当防守队员④与⑥交换防守，⑥向外围拉开接球时，④可直接插向篮下，准备接球. 示例二 给持球队员后掩护. 要求： ①当⑤即将接球时，⑥即向前移动，在⑤得球时⑥要立即到位. ②当⑤接球后要有投篮动作，吸引防守队员靠近自己.当同伴⑥到位时，应及时突破； ③当⑥掩护后，要根据⑤的突破方向，转身挡住防守队员⑤.向反方向空插，准备接回传球投篮.
（2）定位掩护 掩护者占据有利位置不动，其它进攻队员诱使对手跟随跑动，主动利用位置不动的同伴，挡住防守者移动路线而摆脱对手的一种配合方法.
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