[如何让教学活动更能贴近托班幼儿生活注重游戏化]幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方...+阅读
事先准备一些彩色纸带，用来编织“尾巴”。宝宝需要爸爸或妈妈帮忙编一条尾巴，用结纹纸编。编好尾巴后到一块比较宽阔的活动场地去，注意清除场地上的障碍物，以免在追逐中把人绊倒。爸爸、妈妈和宝宝各自把编好的“尾巴”系在裤子后面，游戏就可以开始啦！爸爸或妈妈可以先跑开一定的距离，让宝宝跑去揪自己的“尾巴”。或者让宝宝先跑，爸爸或妈妈去揪宝宝的“尾巴”。每当其中的一个被揪到尾巴后，马上要去揪对方的尾巴。在这个活动中，宝宝在爸爸妈妈的带动下，互相追逐揪尾巴，也躲闪着保护自己的尾巴，气氛很活跃。这个游戏能发展宝宝追逐、躲闪的能力，同时能増强宝宝的腿部力量。爸爸妈妈们也能从中重新体验纯真的童年欢乐，
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