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蒙氏绘本阅读教案虎和兔活动过程

更新:01-25 整理:39baobao.com
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生活中,中班幼儿会有一些字词读不清楚的音,特别是相似音,有时会发不准,针对这些情况设计了本次活动。

内容分析:

虎和兔是两种差别很大的动物,绕口令中虎和兔的发音很相似,并且充满了乐趣,感受到了小兔的机智,在快乐活动中,让幼儿分辨清楚易相似发音的字词。

活动目标:

1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动内容:绕口令《虎和兔》

活动准备:

1、课件2、老虎、兔子头饰活动重点:学说绕口令活动难点:学说难念的字与易读错的句子。

活动流程:激发兴趣--了解绕口令--学说绕口令--情景表演活动过程:

一、课件激趣,理解内容:

1、 逐一出示课件,幼儿讲解图片内容。

①、这是在什么地方?有谁?老虎想干什么?

②、他俩之间发生了什么事?

③、老虎吃到兔了吗?结果怎么样?

2、教师小结完整诵读(目的:让幼儿在看图讲述过程中,对图片和内容进一步了解,教师诵读突出了活动的主题)二、通过提问,了解绕口令:

1、教师用较快的速度朗诵绕口令一次,引起幼儿的学习兴趣。

2、教师边讲解绕口令边提问:

①、 "这首绕口令的名字叫什么?"②、 "坡上的老虎想干什么?他是怎么做的?"③、"坡下的灰兔想了一个什么办法躲过了老虎?"④"你听到这首绕口令中哪两个字的发音相似。"三、幼儿学说绕口令1、边看课件,师幼共同朗读。

2、重点学说相似的字和易读错的句子。

3、跟节奏幼儿诵读(目的:在幼儿学说与出现的过程中,通过相似音的念读,易读错句子的练习,完成活动的难点)四、情景表演,表现绕口令的内容。

1、请2名幼儿扮演虎、兔,进行情景表演,其余幼儿念绕口令。

2、分组扮演虎和兔,边表演边说绕口令。

五、师小结结束绕口令中,老虎想吃灰兔,结果灰兔躲起来,老虎没吃到,说明兔子遇到事情的时候,不慌张,肯动脑,我们下节课把学到的绕口令画出来,也可以想一想、编一编,老虎和兔子之间还可能发生什么事,讲给我们大家听。

附:绕口令虎和兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎肚子饿,想吃灰兔兔。

虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔。

兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎疼虎屁股。

气坏了虎,乐坏了兔。

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