[小学三年级英语上册教案外研版]小学英语外研版（三年级起点）三年级（上） 全册教案 课题：M1U1 I'm Sam. 教学 重点 1、功能：问好和道别，简单的自我介绍 2、单词：hello, hi, goodbye, bye-bye, I, am, I'm(I am), Sam,...+阅读
是这个吗？？快乐鱼 by srmyth快·乐·鱼 我是鱼，是一尾快乐的鱼。 人类常常觉得我们鱼类很怪，一天到晚都在水里游来游去的，也不觉得累。可是，他们不知道，其实我们很快乐，至少，我很快乐。 我喜欢水，不是因为生存而喜欢。在水中，我可以浮，享受水的清凉，享受微风的舒爽；我还可以蹦，可以翻，可以弹，在水花弹蹦的瞬间潜入水中，任强烈翻腾的兴奋闪电般爬满全身……这些，可是陆地上的人类难以自如的。
水，永远带给我快乐。 我最喜欢的地方是神奈川的黄金海岸，水深只有20—40米。透明的海水之下可以清楚地看见一丛丛海底珊瑚和我的朋友们——一群群五彩斑斓的鱼；升至水面，可以看见几束阳光射入水中，在蓝色的水中反复跳跃，犹如一大把金子撒在海面上；高兴了，还可以跃出海面，看看那些露出水面的珊瑚礁群，就像一颗颗雪白晶莹的珍珠，点缀在茫茫无际的湛蓝海面上…… 我坚信，这就是我的天堂。
近来，我最大的娱乐就是躲在岸边的珊瑚礁里观察一个人。这个人很奇怪，头发像刺猬，常常拿着一根钓竿坐在海边发呆。我之所以肯定他在发呆，理由如下：第一，他的钓竿很专业，可是他上饵的水平（恕我不愿置评，毕竟这是我鱼类的幸事）……连那种刚刚出生的小菜鱼都可以看出那是圈套，更不用说我这种经过千山万水、受过锻炼的聪明鱼了。
第二，有时候，我们故意捉弄他，吃了鱼竿上的鱼饵，又扯住鱼线上下左右乱摇，可是，他却半点反应也没有，只是望着海天深处，目光平和，还不时露出微笑，像个傻瓜……好在，他长得蛮赏心悦目的，坐在这里，与这片天堂浑为一体，倒也没污了我的眼睛。 我一直沉浸在这样的世界里自得其乐，根本没有想过要改变这样的生活，直到那一天，我遇到了真正的天使。
那天，那个刺猬头如往常一样到海边发呆，只是他不是一个人来的。远远的，我看见一个人靠在刺猬头的肩上打瞌睡。我有些好奇，一直以来，这个刺猬头都是一个人来的，这片海滩就像是他的世界，没有人进来过。这第一个闯进来的不知道是怎样的人。 好奇心可以杀死N条鱼！我游近他们，悄悄地浮上水面……天呵！我睁大了眼睛，不敢相信我所看到的——我……我竟然看到了天使！！他斜靠在刺猬头的肩上，熟睡的面容柔柔的，带着婴儿般的纯真；阳光把他细嫩的皮肤染上嫣红，长长的眼睫也在阳光的投影下衬着一片薄薄阴影；微风轻轻地拂动他乌黑柔软的发丝，大概觉得痒痒的，在梦中，他的眉头轻轻蹙着，鼻尖微微上翘…… 突然间，我觉得很闷，好像这海水窒息了我的呼吸，让我透不过气来。
我是鱼哎！很快地，我就知道了，这是一种不快乐的感觉。天哪！平生头一次，我感到了不快乐！因为我嫉妒！我嫉妒那风，可以轻柔地抚摸他；我嫉妒那阳光，可以温和地亲吻他；我嫉妒那刺猬头，可以成为他的依靠……不行！我要到他身边去，即使不能亲密接触，但至少我要亲近他。 主意打定，我沉入水中，向鱼饵奔去，带着飞蛾扑火般的绝然。
众鱼都被我吓坏了，纷纷阻止我疯狂的举动。可是，已经太晚了，从我看到他的第一眼起，就已经注定了————他的身边才是我的天堂，呆在他身边，才是我最大的快乐。如果不能如愿，就让我死在他手中，我心甘情愿。 小心地咬住鱼饵（我当然不能让自己受伤），我使尽全身力气摇晃鱼竿，可是，半天没有动静。啊！我怎么忘了这刺猬头只会发呆呢！浮出海面，我用力跳跃，努力发出水声，累了好半天，我才看见我的天使睁开了眼睛。
我赶紧再次沉入水中。咬住鱼饵，不一会儿，一股大力把我拉起…… “好漂亮的鱼！”我的天使惊呼。 “很像你呢！”刺猬头仔细看了看我，“如水晶般透明纯真。很美！” 我的天使把我放在桶里，蹲下来，轻轻地掬起我，黑亮的眼眸比我见过的最亮的星子还要美。我在他的双掌笼罩中温柔地突围着，用唇轻啄着他的掌心，“好痒！”他轻轻缩回手，唇边露出一丝笑意，比海面初升的太阳还要耀眼。
“仙道，我要把它带回家养起来。” 那一瞬，我听到天堂大门打开的声音。 于是，我知道了刺猬头名叫仙道彰，我的天使叫流川枫。好好听的名字！我在心里一遍遍地叫着，只感到无限幸福。 此后的日子，我幸福得无法形容—— 清晨，我看着枫慵懒地在床上挣扎，半天才迷迷糊糊地起床，穿衣，洗漱，吃面包，喝牛奶，拿书包，出门……天！整个过程他竟然都闭着眼，而且没有丝毫的磕磕碰碰。
果然是天使呢！ 晚上，我可以静静地陪着枫，翻翻篮球杂志，看看NBA录像，或是什么都不做，开着电视，懒懒地沉入梦乡…… 我最喜欢枫帮我整理小窝的时候。枫不喜欢用鱼网，每次，他都是用他那双冰凉如玉的手把我抱出来，我可以轻吻他修长的手指，努力的话，还可以蹦起来触到他的面颊，每当这时，枫都会露出微笑…… 我最不喜欢仙道来的时候。
虽然他一来我就有好吃的，可是，他一来，枫就会扯着他去打球。别看枫平时都是一副冷淡寡言、单纯迷糊的样子，一拿起篮球，他就完全变了样，变得充满活力，浑身上下燃烧着火焰，锐利逼人。我可以想像得出，枫在篮球场上是如何的美丽耀眼，可是，一想到只有仙道能看到，我就不爽——我不...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/28_37106.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
夏天里的成长课文里有比喻句吗有的，另外还有拟人等修辞手法，以下供参考。“那在地上匍匐前进的瓜秧”中的 “匍匐”字，因为这个词写出了瓜秧伏地生长的情态，把瓜秧旺盛的生命力形象地表现了出来 “林带上的淡...
小学数学学科过程性评价的家长评价怎么写做得好这样写： 孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越...
小学生快乐说数学的评价怎么写1：你勤奋好学，乐观向上。但是要记住今天的学习，是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。 2、你不管是学习上，还是生...
求：小学数学经验交流文章或演讲稿我像打篮球一样教小学数学 我个子不高，却非常喜欢打篮球。喜欢篮球运动的团队合作，喜欢篮球运动的挑战自我，喜欢从对方的严防死守中突破上篮，喜欢篮球的远距离投篮的一球定乾坤...
四年级上册第七课徐悲鸿励志学画的课文徐悲鸿励志学画 1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人...
如何培养小学生的数学语言教案教学设计如何培养小学生的数学语言 大河镇脑上小学 杨波数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基...
如何有效地指导学困生朗读课文提高阅读兴趣现在，有些学困生点读或唱读的现象严重，妨碍学生对课文内容的理解，严重地影响教学效果。怎样克服点读、唱读现象？如何能够正确、流利、有感情的朗读课文呢？总结我几年来的教学经验...
小学三年级露珠[露珠]露珠正文： 露珠露珠河南省郑州市 郑州市中原区郑州上路第二小学 三年级 （一）班 常梦圆 早晨，聚在那鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的...
急需小学语文冀教版第六册课文的原文夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上...
