[高老鼠和矮老鼠]活动目标： 1．引导幼儿理解故事内容，激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。 ２．提高幼儿参与游戏的积极性，从中去探索、发现，并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。 ３．帮助幼儿学习礼貌用语，知...+阅读
今天，我们在操场上做了一个“猫捉老鼠”的游戏。 大家围成一个圈当“围墙”，一名同学当“猫”，四名同学当“老鼠”，在圈内摆四个铁球当“粮仓”，四个垒球当“粮食”。最后在东南西北四个方向插四根标杆当老夹就偷鼠的“家”。如果老鼠偷到“粮食”，必须把“粮食”在腿中间跳回自己的“家”。途中要是被“猫”抓住，得把“粮食”还给“猫”。如果“老鼠”把“粮食”光，“猫”就要受到出节目的惩罚。 我第一个当“猫”，游戏开始了，我生怕“粮食”被偷走，警惕地注视着“老鼠”。一会儿东边的“老鼠”来了，想跑到我后面去偷，我转身去抓。西边那只也来偷，我又转身赶快抓。我顾了南边顾不了北边，一会儿就被偷走了五袋“粮食”。 过了一会儿，四只“老鼠”同时向我走来，我心跳得厉害。我想：得给它们点颜色看看。于是我拳打脚踢吓跑了一只，可万万没有想到它跑到我后面偷。我闪电般地转身去抓，前边的“老鼠”偷了一袋“粮食”跑了。南边那只又拿了一袋，我赶快去抓，不小心踩在“粮食”上，摔了一个嘴啃地。尽管我手忙脚乱，“粮食”还是被偷光了。同学们笑得直不起腰来。 我想下一次一定要接受教训，想办法守住“粮食”，做一个忠于职守的“猫”。...
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