当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 教学方案 → 正文

漱口正确过程是怎样的

更新:03-08 整理:39baobao.com
字体:

[学习漱口词汇]活动目标: 1、 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。 3、 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。...+阅读

刷牙的方法 竖刷法:就是将牙刷毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处,顺着牙齿的方向稍微加压,刷上牙时向下刷,刷下牙时向上刷,牙的内外面和咬合面都要刷到。在同一部位要反复刷数次。这种方法可以有效消除菌斑及软垢,并能刺激牙龈,使牙龈外形保持正常。 颤动法,指的是刷牙时刷毛与牙齿成45度角,使牙刷毛的一部分进人牙龈与牙面之间的间隙,另一部分伸人牙缝内,来回做短距离的颤动。当刷咬合面时,刷毛应平放在牙面上,作前后短距离的颤动。每个部位可以刷2-3颗牙齿。将牙的内外侧面都刷于净。这种方法虽然也是横刷,但是由于是短距离的横刷,基本在原来的位置作水平颤动,同大幅度的横向刷牙相比,不会损伤牙齿颈部,也不容易损伤到牙龈。 生理刷牙法,指的是牙刷毛顶端与牙面接触,然后向牙龈方向轻轻刷。

这种方法如同食物经过牙龈一样起轻微刺激作用,促进牙龈血液循环,有利于使牙周组织保持健康。 总之,刷牙要动作轻柔,不要用力过猛,但要反复多次。牙齿的每个面都要刷到,特别是最靠后的磨牙,一定要把牙刷伸入进去刷。如果将前面的几种方法结合起来应用,则效果会更好。每次刷完牙,如果不放心,还可以对着镜子看一看是否干净了,只有认真对待,才能保证刷牙的效果。

幼儿园小班健康教案:该不该洗手

一、设计思路:

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

二、活动名称:该不该洗手

三、活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

四、活动准备:

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

五、活动过程:

1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。

师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

3、小实验:它们干净吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

提问:

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

幼儿园小班安全教案异物进入口鼻怎么办

一、活动目标:

1、知道鼻腔进入异物的正确做法。

2、知道鼻子对我们的重要性以及怎样保护鼻子。

二、活动准备:

演示仪、情景表演、一杯醋。

三、活动课时:1

四、活动重难点:

重点:知道遇到险情不慌张。

难点:会看图说话以及记住简单的自救办法。

五、活动过程:

1、导入语:

教师端着一杯醋让孩子们闻闻看,猜猜是什么?引导幼儿是用鼻子问出来的。那么老师给你讲一个小小的故事,仔细听哦。讲诉幼儿用书P6故事。

2、看图说话。

引导幼儿根据每幅图画用自己的语言简单的叙述下来。然后老师再做一个小结,领着孩子们集体学习这个故事。

3、安全预防很重要。知道鼻子是人体的重要器官,我们要好好地保护它呀!然后引导孩子做幼儿用书P8(看看哪个小朋友做得对?给做的对的小朋友涂个红苹果。

4、大家健康又快乐。学习儿歌《保护鼻子》。

六、活动延伸

情景表演让孩子辨别对错。

本文地址:https://www.39baobao.com/show/28_48015.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

《我爱漱口说教材《我爱漱口》选自小班下学期,设计思路:小班幼儿年龄小,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第二学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和...

高高兴兴漱口活动目标: 1、 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。 3、 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。...

幼儿园健康教育教案小班怎样正确漱口1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法 设计思路:小...

怎样正确对待宝宝的自言自语3岁左右的宝宝一个人玩儿时总是叽叽咕咕地说个不停,有时是对着书本说,有时是对着玩具说。旁人也都听不清他说什么,也弄不明白他在想些什么。爸爸妈妈很担心,宝宝怎么成“小唠叨...

正确的刷牙程序应是怎样的正确的刷牙方法 短横刷法(又称水平颤动法):人们习惯的横刷法是长的拉锯动作,这种横刷法如果加上硬毛牙刷就会给牙周带来损害(刷毛损伤牙龈边缘,牙龈退缩,根颈部楔状缺损等)。短横刷...

学前儿童语言教育评价过程中正确的价值观原则是什么语言教育评价的原则 (五点) (一)要有明确的价值观 1、对评价目的和作用的看法 一种是竞赛性的,着重活动组织形式的新颖,教学过程的完美,强调儿童是否能配合老师完成预定的计划;另一...

孩子的语言发育过程是怎样的孩子从3个月起会受到外部环境的影响。经过一段时间的嘟嚷不清之后,很快能产生清晰的、越来越接近环境语言的音节。孩子所发出的声音如果得不到积极的反应,就很快会被忘记。因...

怎样正确的赞美孩子啊许多父母和幼儿园的老师发现:如果今天赞美孩子的手干净,第二天他的手会更干净;如果今天赞美孩子作业做得好,明天的作业准写得更好;如果今天赞美孩子讲礼貌了,明天他会更懂礼貌……...

汉字形成的过程我国汉字的产生和演变发展过程怎样的汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺...