[幼儿教案天亮了托班]活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句...+阅读
活动目标：
1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。
2、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。 活动重点和难点：理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。 活动准备：
1、阿凡提人物形象一个
2、幼儿活动材料第二册第27页-30页《聪明的阿凡提》 活动过程：
一、提问导入，激发幼儿兴趣
1、老师有两个很难的问题要考一考聪明的小朋友
（1）天上有多少星星？
（2）老爷爷的胡子有多少？
2、教师引导幼儿大胆想象，鼓励幼儿说说自己的观点。
二、认识阿凡提
1、老师也不知道正确的答案是什么，要不我们问问阿凡提吧。咦，小朋友，你知道阿凡提是谁吗？
2、很久以前，我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出好办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
3、请小朋友说说，谁能想出好办法帮助穷苦的老百姓？
4、阿凡提的故事很多，今天我们来听一个关于阿凡提运用聪明才智战胜大官的故事吧。
三、聪明智慧的阿凡提
1、教师讲述故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
2、故事的题目是什么？
3、大官提了几个问题？阿凡提是怎样回答的？
4、鼓励幼儿大胆举手发言。
5、幼儿结伴或以小组形式讨论：阿凡提是一个怎样的人？
四、学学聪明的阿凡提
1、重点引导幼儿学说阿凡提与大官的对话，理解阿凡提的机智。
2、讨论：怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的无可奈何？
3、幼儿翻看幼儿活动材料第二册第27-30页《聪明的阿凡提》。...
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