[以得与失为话题的议论文作文]说说得与失 失之东隅，收之桑榆；塞翁失马，焉知非福。 ——题记 人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙滩，蝴蝶选花丛，但...+阅读
从进入小学开始，整个家庭，都以子女升学为轴心运转着，这情景（情况）要持续12年，直到孩子考上了大学，大人和孩子才能松一口气。要把小学生从沉重的课业负担中拯救出来。让孩子有时间全面发展。那么就得减减负了。
学生负担有二：一是课业负担；二是精神负担。为什么会有如此沉重的负担（的原因 “为什么”去掉），也来源于两个方面：一来自家长；二来自学校。众所周知，面对升学的竞争，就业的压力，家长、学校对学生施加了更多的压力。不打好基础就会影响今后的学习。（最后一句多余）
一项调查获得的数据数据表明，如今的孩子不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，仅三成中小学生体重正常，而且年级越高的学生体质健康水平越差，各运动方面都难以“达标”。在体质测试中，竟有超过95%的初中男生引体向上不及格！ 调查（还）发现，课业负担重是中小学生没时间锻炼身体的主要因素，超过半数中小学将大部分的时间用在书本知识的学习上，而下午活动时间却仅为“半小时”或“不足半小时”，（这种情况导致）学生的身体素质日益降低。 居里夫人曾经讲（说）过：“科学的基础是健康的身体”，在这个科学技术日益重要的当今社会，科研者如果没有好的身体怎么去支撑其做科学研究，怎么去很好地实现发明创新？孩子作为祖国的未来，如果没有强健的体魄，那什么去支撑他对科学事业做贡献，革命的本钱丢了，拿什么去革命？ （最后几句写的不错） “我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点” 是教育家陶行知所说的，试想一下如果几年的书读下来，知识是学到了，身体却跨了，那有什么用呢？而目前的中小学应试教育，很多都过分注重课堂知识的教授，却他们忽视了学生的身体锻炼，每天只安排锻炼时间少的可怜，而另一方面很多家长也过分看中孩子的学习成绩，容易忽略孩子的身体锻炼，从而导致了现在许多孩子肥胖‘“豆芽菜”，体质测试不合格，身体素质差等许多的问题，减负必须提上日程，必须！（这一段写的和上一段意思有点重复，可以写简单些，可以写写“减负”的具体措施。）
减负的最终目的是为了我们的孩子健康成长。减负的根本关键是提质、增效。正所谓换汤不换药（这句话语意不通，可以在最前面加上＂以前的措施经常——＂）。减负需要集合教育部门、家长和全社会的共同努力，共同为孩子撑起一片蓝天，让孩子们健康成长、愉快学习、全面发展。（这句写的不错）成为祖国的未来。（前面的标点用错了，把句号改成逗号；把“成为改成”成就“。） 总体来说写的还是不错的，就是个别地方语句不通，有些地方用词不当，我没有修改全。再清理一下条理，让语句通顺，中心明确，应该能成为一篇不错的应试作文。不懂得可以追问，大家共同学习。
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