当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 教学论文 → 正文

基于发展学生化学学科核心素养的化学教学研究l论文应该怎么写

更新:01-10 整理:39baobao.com
字体:

[教师发展学校项目总结]很幸运,刚工作的第一年就参加了学校举办的教师发展学校项目。作为青年教师,工作初期接触的一些教育教学思想是很重要的,在一定程度上对今后的工作有很大的潜在影响。下面我就简...+阅读

在现代高中教育体系中,化学课程教学是至关重要的一部分内容,在很大程度上能够起到提高学生化学能力以及学生化学知识水平。就现阶段我国的高中化学课程教学来说,为进一步提高学生的化学能力素养,需要积极以化学学科的核心素养作为核心指导,注重全面将学科素养作为提高学生化学学习能力的入手点,结合化学学科的实际教学内容并充分尊重学生学习的个体差异性,在实际的学习过程中提升学生的化学综合素养,确保学生学习能力以及高中化学教学水平都能实现良好的发展。

一、高中化学课程教学中核心素养培养的内涵与重要性

(一)核心素养培养的内涵分析高中化学课程教学的学科核心素养主要包含了平衡思想及变化观念、创新意识及科学探究、模型认知能力及证据推理这三个方面,除此之外还包含了社会责任及科学精神、宏观辨识及微观探析两个方面,利用这五个方面展开化学教学,一方面可以有效提高学生的化学学习能力及化学素养,另一方面还能够实现学生综合能力及综合素养的提高,对学生今后实现长足发展产生现实意义。

(二)核心素养培养的重要性高中化学教学的学科核心素养主要是指学生通过学习高中化学知识,综合体现出学生的态度情感、知识及技能、价值观世界观以及过程与方法等多方面的发展,其中包含了...

本文地址:https://www.39baobao.com/show/29_29982.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

加强朗读训练发展学生语言——《冰花》教学设计详细介绍: 设计理念: 1.主体性教学理论。从教学角度来看,学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格的个体。学生主体性发展的过程...