[幼儿语言大班牛和羊的教案上课怎么导入流程怎么走]目标：1.认真倾听和理解故事内容，懂得做事要专心。 2.能观察画面，学习复述故事中片断，乐意在同伴前讲述。 准备：1.图片、幼儿用书《我要上小学》P13-P18。 2.字卡妈妈、姐姐、哥哥...+阅读
5、6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步减少，能依据别人的言语调整谈话内容。看图讲述能力也明显提高，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动。语言表达灵活多样；并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个体差异。
第一：为幼儿创设自由、宽松的语言运用环境，促进幼儿语言的发展第二：为幼儿创设丰富的语言运用环境和学习的机会，促进幼儿语言的发展
1、 创设良好的语言活动区
2、 抓住日常生活中的丰富的语言教育环境
3、 在其他个领域中渗透语言教育
4、 运用多媒体教学手段促进语言发展...
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