[七年级代数式求值课的导入]§3 代数式求值 教材分析：代数式求值是在学习了如何列代数式的基础上，进一步学习代数式求值，同时通过代数式求值推断出代数式所反映的规律。培养学生的分析问题、解决问题的能...+阅读
一个算式：（3+4） =？这道题看似很简单，但是如果换成是字母，如：（A+B） =？那你还会做吗？
(A+B) =(A+B)*(A+B)
把后面的（A+B）看成一个整体，利用乘法分配律，得
=A*(A+B)+ B*(A+B)
再利用乘法分配律，得
A +AB+BA+B
合并同类项，得
A +2AB +B
所以（A+B） = A +2AB +B
最后验算一次。
那如果算式是（A-B） =？是否也能用刚才的方法算出来呢？
(A-B) =(A-B) *(A-B)
= A*(A-B) -B*(A-B)
=A -AB-BA+B
= A -2AB+B
最后验算一次。
看来平方里也有这么多得奥秘，值得我们细细观察！
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