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＂学会一种语言是很容易的。甚至一个小孩子都能学会！＂ 正在学习又一种语言的大多数成年人往往都不会同意这种说法。对成年人来说，学习另一种语言是很难的事。他们需要数个小时去钻研去练习，结果即使是这样，也不一定保证每一个语言的成年人都能学成功。 Language learning is different from other kinds of learning. Some people who are very intelligent and successful in their fields find it difficult to succeed in language learning. Conversely, some people who are successful language learners find it difficult to succeed in other fields. 学习语言跟学习其他事物是不同的。有一些人很聪明，在他们自己的专业领域里很有成就，可是却发现很难学会第二种语言。有些人学习语言方面很成功，可是却发现要在其他专业领域取得成就确非易事。
Language teachers often offer advice to language learners: ＂Read as much as you can in the new language.＂ ＂Practice speaking the language every day.＂ ＂Live with people who speak the language.＂ ＂Don't translate - try to think in the new language.＂ ＂Learn as a child would learn; play with the language.＂ 语言教师常向学习者提出建议：＂尽可能地用你新学语言文字去大量阅读＂。＂每天都练习说这种语言＂。＂与操这种语言的人生活在一起＂。＂不要通过翻译--昼用新学的语言去思考＂。＂像小孩学话那样；用这种新语言去做游戏＂。 But what does a successful language learner do? Language learning research shows that successful language learners are similar in many ways. 那么，凡是能学会一种新语言的人都是怎么学的呢？语言学习的研究表明凡是能学会一种新语言的人很多方面都是相似的。
First of all, successful language learners are independent learners. They do not depend on the book or the teacher; they discover their own way to learn the language, Instead of waiting for the teacher to explain, they try to find the patterns and the rules for themselves. They are good guessers who look for clues and form their own conclusions. When they guess wrong, they guess again. They try to learn from their mistakes. 首先，凡是学语言学得成功的人都是独立自学的人。他们不领带书本也不依赖老师。他们总是要去发现适合自己的学语言的方法。他们不是等着让教师来解释，而是自己新自去发现各种和各项规则。他们能找出线索善于猜测，善于形成自己的结论。若猜错了，他们就再猜。他们从错误中学乖。 Successful language learning is active learning. Therefore, Successful learners do not wait for a chance to use the language; they look for such a chance. They find people who speak the language and they ask these people to correct them when they make a mistake. They will try anything to communicate. They are not afraid to repeat what they hear or to say strange things; they are willing to make mistakes and try again. When communication is difficult, they can accept information what is inexact or incomplete. It is more important for them to learn to think in the language than to know the meaning of very word. 其次，凡是会学习语言的人都是积极主动的去学的。
因此，学得成功的人都不是坐等机会来了才去使用这种语言。他们主动找寻使用这种语言的机会。一旦他们说或写错了，他们就去请操这种语言的人给予纠正。他们千方百计地去沟通。他们不怕重复听他们所听过的事物。他们非常愿意出了错以后再设法改正。如果沟通有困难，他们也能接受不大确切或不大完整的信息。对他们来说，学会用所学的语言来思考比学会每个单词的意思更重要。 Finally, successful language learners are learners with a purpose. They want to learn the language because they are interested in the language and the people who speak it. It is necessary for them to learn the language in order to communicate with these people and to learn from them. They find it easy to practice using the language regularly because they want to learn with it. 最后，凡是会学习语言的人都有一个明确的学习目的。
他们之所以要学这种语言，那是因为他们对这种语言和操这种语言的人民都感兴趣。对他们来说，学会这种语言以便同这些人交际拼向他们学习是非常必要的。因为他们想学会这种语言，所以他们认为不断地练习实际应用这种语言是轻松愉快的。 What kind of language learner are you? If you are a successful language learner, you have probably been learning independently, actively, and purposefully. On the other hand, if your language learning has been less than successful, you might do well to try some of the techniques outlined above. 您是哪一类型的学习语言的人呢？如果你在学语言上是很有成就的，那也许你就正是这种能独立自学，能积极主动并有明确学习目的的人。反之，假如你学语言学得不大成功，那你最好试一试上述列举的这些学习的方法或技巧。
如何促进和培养孩子的语言能力发展
语言表达能力
要培养语言表达能力，最重要的是听和说，这其中倾听是首要条件，只有养成好的倾听习惯，才能为孩子更好地说话和表达打好基础。要把握好以下几点：
首先，家长要以身作则
成人的语言行为，直接影响幼儿语言的发展是不可否认的。因此建议家长在日常生活中注意自己的说话方式尽量学说普通话，努力做到发音准确、语言规范、用词确切。在孩子面前更要如此，最好避免一些口语、脏话和成人语言等，以防孩子不知不觉中学会，对以后造成影响。
其次、家长要多与孩子交流
家长平时要注意多于孩子进行沟通，在和孩子聊天的时候要求孩子不能干别的，要注视自己，集中精力，因为孩子接受信息的重要途径就是倾听，孩子要养成倾听的习惯，多听多积累，为自己的语言表达积累经验。在与孩子沟通的过程中，家长的目的是引导和激发孩子的兴趣，激发孩子的兴奋点，让孩子抢着说。而且家长还要有足够的耐心，因为语言的表达是要经过一段时间的。
再次、经常给孩子念书
一般情况下，孩子看书看画报都是胡乱地翻翻，看一些皮毛的东西而已，看不懂更深刻的含义，再加上认识的字不多，理解起来更是有难度。所以，家长要养成这样一个习惯：每天给孩子读一会儿像童话故事、儿童读物等...语言表达能力
要培养语言表达能力，最重要的是听和说，这其中倾听是首要条件，只有养成好的倾听习惯，才能为孩子更好地说话和表达打好基础。要把握好以下几点：
首先，家长要以身作则
成人的语言行为，直接影响幼儿语言的发展是不可否认的。因此建议家长在日常生活中注意自己的说话方式尽量学说普通话，努力做到发音准确、语言规范、用词确切。在孩子面前更要如此，最好避免一些口语、脏话和成人语言等，以防孩子不知不觉中学会，对以后造成影响。
其次、家长要多与孩子交流
家长平时要注意多于孩子进行沟通，在和孩子聊天的时候要求孩子不能干别的，要注视自己，集中精力，因为孩子接受信息的重要途径就是倾听，孩子要养成倾听的习惯，多听多积累，为自己的语言表达积累经验。在与孩子沟通的过程中，家长的目的是引导和激发孩子的兴趣，激发孩子的兴奋点，让孩子抢着说。而且家长还要有足够的耐心，因为语言的表达是要经过一段时间的。
再次、经常给孩子念书
一般情况下，孩子看书看画报都是胡乱地翻翻，看一些皮毛的东西而已，看不懂更深刻的含义，再加上认识的字不多，理解起来更是有难度。所以，家长要养成这样一个习惯：每天给孩子读一会儿像童话故事、儿童读物等等的书。尤其是在孩子睡觉前，因为这个时候最安静了，容易听进去。给孩子读书不要怕孩子听不懂即使他听不懂他会记住一些东西，长此以往，孩子会积累许多词汇，有时也会脱口而出。
最后，丰富孩子生活的内容
尽可能的要让孩子多接触社会生活，比如节假日带孩子上公园、逛商场、书店等等，引导孩子观察和思考，然后抓住时机来引导孩子讲述所见所闻，所想所感，这样，孩子对语言的理解会更深刻。
总之，孩子的性格和环境影响着表达能力，家长只要耐心细致，针对性地加以培养和锻炼，孩子都会变得活泼可爱，语言表达能力会潜移默化的提高。
倾听习惯
生活中，有许多孩子的语言表达能力不错，但是却有一些不好的习惯，如大人说话时经常插嘴，不能认真仔细地倾听等等。其实，良好的倾听能力和习惯对孩子来说十分重要，这不仅仅是孩子听懂语言的重要保证，也是尊重别人的一种表现。因此，作为家长，应该注重孩子的倾听能力，培养孩子良好的倾听礼貌和习惯...
利用“按指令行事”法发展孩子倾听能力。好动是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段。为此，家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。如：要求孩子听指令做相应动作；在日常生活中交给孩子一些任务，让其完成，以锻炼孩子对语言的理解能力；让孩子根据某种音乐或节奏等，一边看着大人的手势，一边完成某些动作或相应的行为等。
利用“听辨错误法”来发展孩子的倾听能力。生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明倾听的质量不高，听得不仔细，不专心和不认真。因此，家长应有目的地让孩子在日常生活中，去判断语言的对错，吸引孩子注意倾听，并加以改正。如说“玉米棒结在地下，葡萄结在树上”等错误语句，让孩子倾听后，挑出毛病并纠正。
利用“传话法”发展孩子的倾听能力。传话法可训练孩子的记忆力和倾听力，如，让爸爸每天告诉孩子一句话，再请孩子告诉妈妈，这样就逐渐培养了孩子仔细倾听的能力。
宝宝的语言能力应该如何教导
在宝宝哭着叫爸爸妈妈的时候，可以开心地对着宝宝说：宝宝叫爸爸妈妈的声音可真大，声音可真好听。平时则要多与宝宝说话，特别是他感兴趣的东西更要反反复复地说。与宝宝交流的时候要看着他，目光最好与他是平行的、柔和的、带着微笑的，让宝宝有一种平等的，受尊重的感觉。宝宝开口说话的时候不管发音怎样都要鼓励，并重复宝宝的发音，叫宝宝听自己学宝宝学得象不象，叫宝宝教教自己，然后又再夸宝宝，说自己都比不上宝宝，还宝宝说得更好（脸上的表情要丰富些）。我的宝宝就是这样学说话的，她一岁半的时候已经会背几首唐诗和简单的儿歌了。儿童的语言发展是在不知不觉中学会的，家里有一种很丰富的语言环璄，父母之间孩子之间经常进行有趣.充满感情的语言交流或者其它活动，孩子就自然从中学会丰富的语言表达形式，另外多鼓励孩子表达，1岁多的孩子对物品的名称感兴趣，可以教他动物.玩具.食品还有其它一些物品的名称，然后跟他讲物品有什么样的用途，一岁半左右，孩子就会把词组合起来，表达更复杂的意思，父母这时候允许并激励孩子这样表达，孩子有时候也会犯“语言‘错误，父母不必刻意地纠正，因为这种错误是孩子学习语言中不可避免的错误，所以不要打击孩子的积极性。
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