[通信导论大一期末论文要求写个人对通信工程的看法麻烦通信专业]这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点...+阅读
会计电算化 前言 随着电子计算机数据处理技术在会计领域的广泛应用，会计工作已经从原有的记账、算账、报表向着经营管理领域的深度和广度发展：会计电算化的实施，一方面提高企业的运营管理效率，一方面也对企业的内部控制产生了深远的影响。同时，对提高会计信息的质量，推动我国经济的发展起到了十分重要的作用。为了使会计电算化信息的管理制度逐步健全和完善，我们必须建立和健全单位内部管理制度充分发挥会计核算的管理效用，保证会计电算化信息系统的正常运行，为企事业单位的决策层领导提供及时、准确、全面、系统的决策依据。
一、建立计算机及相关设备32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333236393138的定期检查制度 建立硬件设备的保养、维护制度，做好硬件设备的使用与维护，发现问题及时解决定期组织硬件管理人员和计算机操作人员学习相关的设备维护知识，经常利用设备的自检功能检查计算机及其相关设备的性能及运行状况以防设备突然发生状况而中断会计电算化系统，我们不但要建立健全硬件管理制度还应通过岗位责任制监督和检查该制度的有效实施与执行。
二、加强会计软件的管理与维护 会计应用软件是会计电算化信息系统的核心，整个会计电算化信息系统是在会计软件支持和控制下进行会计工作的，软件的安全程度决定了会计信息的风险程度。计算机病毒是我国会计电算化系统急需解决的一个重要问题，他可以对系统造成破坏导致会计信息的丢失和被破坏。当前有效的反病毒措施，如安装防病毒软件，同时采取有效的管理措施，如制度磁盘拷贝权限制度防止未经检查的磁盘介入会计电算化系统。
三、建立授权操作制度、实行岗位专人专职制度避免越权操作 为了防止无关人员非法进入会计电算化系统进行拷贝、删除、修改等，照成会计数据丢失、混乱、泄密，引发会计信息风险，会计电算化系统的操作人员必须要严格保守登陆密码秘密，并要定期更换：单位应根据会计核算人员情况设专职人员负责会计电算化工作，定岗定员并保持相对稳定，建立相应的内部操作管理制度，制度严格的操作规范以及各个工序的操作权限，确保会计核算工作正常运行。
四、建立健全会计电算化的档案管理制度 单位实行会计电算化后，会计信息系统的档案及其他会计资料，随着会计档案存储方式的改变相应的会计档案管理制度也应随之改变。在会计电算化中，根据原始凭证直接在计算机上编制记账凭证，记账凭证上应有录入、审核人员的签名或盖章。打印输出的记账凭证视同手工填制的记账凭证，会计账簿、会计报表均由计算机打印输出并以书面形式保存。以上会计电算化档案其保存期限应按《会计档案管理办法》的规定办理。良好的会计档案管理是在会计电算化后会计工作连续进行的保障，是会计电算化系统维护的保证，也是保证会计电算化系统数据信息安全、完整的关键环节，是会计信息得以充分利用更好的为经济管理服务的保证。 在科技高速发展的今天利用计算机替代手工记账已成为现实，会计电算化是管理现代化和会计核算工作改革及发展的客观需要，是时代发展的必然。只有认真按照财政部发布的《会计电算化工作规范》，结合本单位实际情况对会计电算化信息系统进行管理，才能真正做好单位内部信息资源的共享，充分发挥网络环境下会计电算化信息的快捷、方便，更好的为单位经济管理、财务管理服务。
谈谈你对会计的理解四百字左右最好举例说明！
在不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。 这里说明的“口诀法”（你还可以称其为“打油诗”。）应该就属于这种窍门。
一、最基本的口诀——读书口诀 所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下： 一读课前预习先，从师二读课堂间。 温故知新读三遍，四读再把习题练。 五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。 这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。
二、利用口诀理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。 记账规则之歌 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。 大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀： 会计核算方法七，设置科目属第一。 复式记账最神秘，填审凭证不容易。 登记账簿要仔细，成本核算讲效益。 财产清查对账实，编制报表工作齐。 如果问你某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀便一目了然。
三、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理 跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。 待摊预提之歌 待摊预提都跨期，权责发生来摊提。 先花货币是待摊，后掏腰包走预提。 支付待摊借方记，贷方资金来放弃。 摊销需从贷方转，借走费用进损益。 预提费用贷方提，四费借方来对应。 付费借方减预提，现金存款别忘记。 这个口诀可以这样解释： 第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，二者核算的基础都是“权责发生制”。第二句指出了二者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时候的会计分录，即“借：待摊费用贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时候的会计分录，即“借：管理费用贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时候的会计分录，即“借：管理费用贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时候的会计分录，即“借：预提费用贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款也可以是现金，二者都属于货币资金。
四、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法 股利核算口诀 当年分以前，成本来冲减。 当年分当年，利益算一算。 以后年度分，两者比较看。 股利减净利，差额细判断。 “当年分以前，直接冲成本”：比如96年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。 “当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平...
很多人学会计专业你有什么看法你会怎么做
早在6年前会计行业金字塔底层的人都已经饱和了，这么多年过去了，势头依然不减。所以造成现在会计市场底层人员（我说的是底层），出现了严重的供大于求的现象，导致应届毕业生非常难找工作。究其原因，还是因为大家对于会计这一行的盲目认识，考试门槛低，内容简单。具体来说，大家都认为，哪个单位不要会计，所以会计一定是热门的，这就造成了每年这么多报这个专业的，其实呢，真正工作中，人家要的是能完整拿下一套的会计，应届生，交给你你行吗？第二就是门槛低，高中毕业就能考，而且报个班看个两个月书就过了，导致从业人数太多。但是顶层却正好相反，真正做到top的，比较稀少，所以要想在这一行出人头地，就必须得不断学习，哎，谁让当时脑子抽了呢？
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