[大一c语言问题求详解谢谢]我说一下（13），其余你就自己弄吧！输入2*3-2=后——第一个scanf(＂%d＂,&op1)；使op1==2，紧挨着的opertor=getchar（)；使opertor=='*'。while(opertor！='=')中opertor！='='成立，执行while的体{}...+阅读
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。 我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富？怎样让自己的业余更靠近专业？怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正用意——培养自学能力，养成程序编辑的好习惯。
我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。 回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在郭老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢 在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪，黑夜过去了，我们收获的是黎明。在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑成功，那么这最后的程序就将是我成功的关键。老天不会让我太过顺利，他在这最后的时刻设置的障碍，是要考验我的能力，他要置我于死地？在这个问题的解决上，我打了退堂鼓，我不能忍受长时间的无功而反，时间正在消磨我的意志。
没有了柳暗花明的一天，那么我怎么能说经受住了考验？谢谢老师的那句话，她说：人力有所不能及，然而，人的精神是不会败倒的。我鼓起勇气，到处问，到处查资料，黄天不负有心人，在一篇文章上，终于看到了我所特别要求的函数，我实现了组合是关键的理论。不得不说这是精神的胜利，是永不言败的精神让我的程序重见天日。谢谢给我指点迷津的老师。 6月11日，我们的课程设计结束了，但是它留给我的印象是不可磨灭的。无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的研究，我想，我至少掌握了一种系统的研究方法，我们学习的目的就在于运用，我们运用这种研究方法的时候会很多，我最后要感谢课程设计，它的确教会我很多。
C语言的知识点有哪些
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>
原发布者：ofhyeiu2
C语言最重要的知识点总体上必须清楚的：1）程序结构是三种：顺序结构、选择结构（分支结构）、循环结构。2）读程序都要从main（)入口，然后从最上面顺序往下读（碰到循环做循环，碰到选择做选择），有且只有一个main函数。3）计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式.数据存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指为0或者1。byte是指字节，一个字节=八个位.概念常考到的：1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。误的，一定不能出现分号。3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。4、在函数中不可以再定义函数。5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。第一章C语言的基础知识第一节、对C语言的基础认识1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。第二节、2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---(.obj---(.exe)这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）（程序编辑-程序编译-程序连接-程序运行）第三节、标识符1、标识符（必考内容）：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了预定义标识符：背诵definescanfprintf2incl
c语言的基本知识
1.C提供了三种主要的预处理功能，分别是__宏定义_______、___文件包含______、____条件编译____。 2.C语言中，数组元素下标下限为___0_____。 3.数组名作函数参数传递时是__数组首地址______传递。变量作函数参数时是_值_______传递， 4.一个编辑好的*.C源程序，必须经过编译、_连接_______、后才能运行。 5.在C语言中可以用__逐个引用______法和________法引用数组元素。 6.C语言的程序结构有_顺序___、_选择___、循环____三种。 7.在C中，Char类型变量值可以赋值给___int_____类型变量。 8.使指针P指向数组int a[ ]的首址，写作 __p=a______ ,*(P+1)是a[ _1__ ]的值 9.所谓指针是指_______；指针变量是用于存放___变量地址___的变量；字符串的指针是指__字符串的首地址________ ；函数的指针是指__函数首地址____________。
10.在函数调用中，一个函数无论直接还是间接地调用自身，该调用称为__递归_____调用。...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_49501.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
大一C语言机试题目1用dev-c++编译通过，我四题都写一块了，你自己挑出来就行了~#include ＂stdio.h＂ #include ＂stdlib.h＂ void AVE(int *a,int n) { float s=0.0; int i; float ave; for(i=0;i<n;i++)...
大一c语言上机考试题#include <stdio.h> int fun(int n){ int i; if(n>2 & !(n&1) || n<2) return 0; for(i=3;i*i<=n;i+=2) if(!(n%i)) return 0; return 1; } int main(void){ int s[8],i; pr...
大一C语言机试题目2我郁闷，刚才写好了忘了保存害得我又重新写了一次。代码如下，有不懂的地方再问我 5、 COUNT(int a[],int n) {int i,zs=0,fs=0; for(i=0;i<n;i++) {if(a[i]==0) continue; if(a...
大一C语言编程题大致想法是 首先去掉错误数据 ， 然后判断日期大小。不知道对不对。。没有测试 。 #include<stdio.h> int main() { int fun(int year , int month ,int day); int y1, m1,d1,...
大一C语言题目高悬赏啊 999楼上的写得太差，这里是我给你写的： #includemain() { char filename[]=＂d:\\data.txt＂; char ch[5000]; int result[52]={0}; int i=0; FILE *fp; if((fp=fopen(filename,＂r＂))==N...
我现在大一上学期刚学完C语言这学期学数据结构一打代码感如果一个计算机专业的不能流利地写C语言，真的说不过去。除非你想混，我还是建议你抓住学习数据结构的契机，学好C语言。我认为编程能力是计算机专业的必备技能，是理论转化为实际的...
急求C语言程序设计贪吃蛇的总结 ！不知道怎么写。。。c++ #include <iostream> using namespace std; char num[16] = { '0', '1', '2', '3', '4', '5', '6', '7', '8', '9', 'a', 'b', 'c...
急求c语言总结我大一的谢谢了哦课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机...
急求 c语言 n的阶乘的程序急求 c语言 n的阶乘的程序，求n！编写一个c语言程序不要c可以求一个大数n的阶乘n：可用数组来保存结果，不过10000也太大了吧，计算器都算不出来.不知道用多大的数组来保存. 下面的程...
