[托班观察记录《孩子需要老师和妈妈一样的爱》]钧钧是我们班一个可爱的小帅哥，很喜欢笑，笑起来的时候有两个醉人的小酒窝，和我们玩游戏的时候总是笑得“咯咯咯咯”响，那份开心劲别提有多讨人喜欢了，由于年龄小，他有着很强的依恋...+阅读
管亚娟，在病痛的煎熬中，竟然念起了乐乐，思绪便飘浮起来 ，又迎来一批新的面孔，五十张娃娃脸儿，五十个模样儿。一贯地，微微笑地用眼神跟他们交流。一张脸，明显地特别，却又那般熟悉。谁?舟舟，那个指挥家。这丫头，让我大脑屏幕上闪过一个又一个不同姓氏的人，他们有着惊人的相同：一样的的脸型，一样的笑容，一样的眼神。噢，一个患唐氏综合症的女孩。我淡淡地看了看她，特殊的孩子，慢慢来吧。此后，我的教育生活中，便多了一个不一样的女孩 喜乐乐。
喜乐乐，真是一个好名字！人如其名，你看她，永远是那副乐乐的表情，虽看上去总有那么一丁点儿别扭，但我心向乐，些许酸醋之余我还是欣然地接纳着她的笑。
日子在乐乐的笑容里淌过。我无法跟她交流学习，更无法要求她交出什么考试成绩。班平均，她严重拉分。坦然地，我接受。可是，她的平时作业，学校都得检查。咋办?这对她来说，一个字，难！我单独辅导?晕! 幸好语文作业，好多抄抄写写。对，就抄吧。不会的，给个答案照着写。还别说，她的抄写能力惊人，一字不差！你要知道，她认不得这些字欧，半个字不会读。至于题目意思嘛，免谈吧。宝宝好奇了！她的世界究竟是一个什么样的天地?慢慢瞧吧。
岁月依旧，喜乐乐依然喜喜乐乐。人，终究会有生气时、伤心时。
一节课，40分钟，老师的讲解，对于一个孩子，如果是天书，分分秒秒都是难熬的。时间长了，乐乐有不一样的反应：有时，她睡着了；有时，她发出破坏性的声响；甚至，她会发起暴力事件。乐乐不快乐了。于是，班主任想了个办法，让乐乐在课堂上画画，做些自己喜欢的事。这办法不错！乐乐安静了，那画，居然不错欧！ 怪了，你还别小看她！
是不该小看她！班里同学的姓名，她不认得，可现在，发作业本的事她全包了。班级卫生工作，乐乐干得头头是道。乐乐成了后勤部长！
还别说，无间意发现乐乐越来越聪明了，她知道什么时候该干什么。五分钟自我劳动服务，她很快OK；要写什么作业了，她主动跟我要答案；下课后眼晴一瞄她，她赶紧问我发哪本作业，甚至问也没问，就发了，居然发对了！你让她两节课后来办公室搬作业，绝对不会有丝毫疏漏 只要一声夸奖，她就乐得屁颠屁颠。喜乐乐乐多于悲，这名字好！
我突然有一个奇怪的想法：假如乐乐就是我的女儿，我会怎样? 让她成为第二个舟舟?或是那个叫Madeline Stuart的患唐氏综合症的名模?那毕竟是凤毛鳞角，终究还是求个 放心 吧 。当无法照顾她时，她依旧能快快乐乐地活。这不是最好的吗?
念着乐乐，那疼痛居然淡了，心境也开阔起来
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