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我跟随孩子一起学习小提琴有8年光景，接送，陪上课，组织课下练习，找视频印谱子，无所不在，谈谈我的体会。我看过很多家长和练琴的孩子一同经历多年，其实家长有无音乐知识不重要，最后能坚持到底且很优秀的琴童数量与家长音乐素质高低没有比例关系，甚至有音乐上一无所知的家长的孩子出类拔萃。当然，家长懂音乐，有更多的时间熏陶孩子，帮助孩子学习。
小孩子学习乐器，接受快，记忆好，可塑造强，是优点。但学琴需要练习，能否持之以恒地每天练习是学好的关键、只此一点，70%的孩子败下阵来，前功尽弃。所以我的体会是家长要有一个明确的信念，尽早帮助孩子养成每天定时练习的习惯。孩子的天性是喜好玩耍，刚学琴觉得好玩，一旦要求他进入枯燥的练习就会适得其反，几乎每个孩子都一样。
这就需要大人严格要求，举个例子，有时孩子功课多或临近考试，或是一家人出门回来较晚，她就明显表示太累了，今天就不拉琴了，姥姥妈妈也会插言干扰“太晚了，明天还要早起上学，停一次吧！”。如果放过一马，以后则会变成常态，甚至得寸进尺，所以一定要坚持雷打不动，谁求情也不行。几次较量下来，家人也知道这是为孩子好，也就不说情了。
慢慢孙女也养成习惯，不管时间多晚，都会自觉按时练琴。好习惯不是天生就有的，有时是需要狠心和强制的，这如同工厂的制度。另外，学琴是个漫长的过程，想让孩子坚持，大人首先要多年如一日。再有是能陪同他去剧场听音乐会，录些大师的音频（我是放在汽车音响中让她反复听）。还有一个行之有效的办法是“赞扬教育”，即得到老师表扬后或演出、考试得了奖，一定夸奖孩子，并讲明这是坚持每天练琴的结果，让他深谙这个道理。...
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