[如何构建高中语文高效课堂]【摘要】要在语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要求学生既学语文，又学做人。将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生...+阅读
第一，教学行为具有实践性的特征。所谓实践性，就是教学行为的表现是与教学实践结合在一起的。离开了教学实践无所谓教学行为。而教学思想、教学技能、教学能力都可以是预设的，在教学实践开始之前就可以存在的。教学工作的实践性，要求教师在教学实践中发展教学的实践知识与智慧，而不是如自然工作者那样具备普适性的规则与技术就可做好教学工作。
教师的实践知识的性质，尤其是其经验性的性质，都是与教师的具体教学行为扭结在一起的。从这个角度说，研究教学行为实质就是研究教学实践。第二，教学行为具有个人性的特征。教师的实践知识具有个人性。个体教师在教学实践中逐渐发展起具有个体色彩、个人风格的教学思想、教学策略。由此，所体现出的教学行为也必然是极具个人型。
这恐怕也是教师教学实践知识的个人性在教学行为上的体现吧。即使是我们认为在教学行为中也有技能型、程序性的教学行为，各个教师在运用上具有一定的共同性，但同一个教学技能的运用在不同教师身上也具有个人的色彩，绝不是完全一样的。这不像技术实践者的状况，譬如技术工人的操作，要求规范一致，不能走样。第三，教学行为具有情境性的特征。
教学行为对情境十分敏感。教学行为依存于教学的具体情境。每个教师在教学的某一时刻所面临的情景都是独特的、不可再现的、不可重复的。这就决定了教师的教学行为必须与具体的教学情境相联系。离开具体的教学情境侈谈教学行为是毫无意义的。因此，研究教学行为，必须结合具体的教学情境。同时，教学情境的丰富性，也决定了教学行为的丰富性。
从这个角度讲，教学行为几乎是不可通约的。尽管我们为了研究的方便试图概括和归纳教学行为，但教学行为的丰富性总是挣脱我们看似宏大实为苍白的概括。这是需要注意的。第四，教学行为具有生成性的特征。生成与预设相对应。...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_100298.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
如何打造高中语文高效课堂邓璞（西安电子科技大学附中 陕西 西安 710000）【摘 要】提高课堂教学效率首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功，再根据所教班级的实际情况，实施一套有效的教学策略...
如何在课堂上更好地运用智慧教学处理课堂突发事件，前提要有爱心和耐心，其次要讲究艺术和方法。作为一个教师要“多用情，少发火”。要以情感人、亲切和蔼、心平气和。由于课堂教学环境的不同，出现的课堂偶发和突...
什么是智慧课堂智慧课堂是指利用校园内的计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对课堂内的学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化...
浅谈如何构建小学音乐高效课堂如何构建小学音乐的高效课堂 音乐课是小学生很喜欢的一门学科，是实施美育的重要内容和途 径。 音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创 造性思维， 陶冶他...
小学数学课堂教学改革情况使用何种教学模式效果如何成功案例等浅谈小学数学课堂教学改革 ——课堂教学经验交流 在二十一世纪的今天，小学课堂教学不断地改革，经过对北师大版小学数学一年级教学，感到新课程、新理念、有新的感受、对如何上好...
如何评价小学数学课堂有效教学反馈案例【案例1】在低年级的数学课堂上，教师提出这样的问题：“你从图画中看到了什么？你能提出什么问题吗？”学生不是说看到了美丽的蝴蝶，就是说看到了可爱的小鸟；不是说白云在唱歌，就是说...
如何管理好小学数学课堂纪律课堂纪律管理是教育教学质量的先决条件。 小学生的课堂纪律的管理确实是一件令我最头疼的事情，他们课堂的讲话，搞小动作，不能集中精神听老师讲课，学不到知识，导致学业成绩的下降，...
如何提高小学语文课堂教学有效性幻灯片有效的语文教学是指通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展，使之语文素养得到提升，并亲历学习过程和掌握学习方法。随着新课...
如何在小学数学课堂教学中培养学生的探究能力《新数学课程标准》指出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式”。新的教学观点告诉我们，教是为了教会学生学会学...
