[小学教材全解三年级语文下册 30课]30 西门豹 第一课时 基础练习 一、汉字小乐园 gān hàn tú dì hé qú guàn gài rén yān xī shǎo tí xīn diào dǎn 二、词语小超市 淹（ ） 官（ ） 掩（ ） 宫（ ） 姓（ ） 跪（ ）...+阅读
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。 “你弟弟住院多久了？” “六年。” “六年？”我震惊。 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。 半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。” 这样的对话，一晚上至少有五次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。 他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。 这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。
” 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。 我惊呼：“你干吗？” “我游过去。” “天这么冷，你会冻坏的！” 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！ 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……” 我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。 两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。” “怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。” 弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。
” 我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年…… 22.有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。（3分） 答： 23.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。（3分） 惊呼—→ —→脱衣服—→ —→向对岸游去—→ 24.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
答： 25.对本文分析鉴赏有误的一项是 【 】 A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。 B.本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。 C.文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。 D.本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。 参考答案：22.示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。
②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分） 23.(3分)飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”） 24.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。
（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分） 25.A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人） 向生命鞠躬 阅读答案 ①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。 ②初冬的山上满目萧瑟。
刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 ③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。 ⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：＂这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。＂儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。
儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。 ⑥＂跑了！跑了！＂儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_101784.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
小学三年级语文下册全练老树笑了哪句是反问句老树笑了 一个荒凉的山坡上，有一棵老树，老树的旁边有一株小野花。 “唉”它叹息惊动了那朵野花，小野花问：“老爷爷，你为什么叹气啊？”“你看看，几十米之内，连一棵和我说话的树也没有...
三年级下册语文试卷第五单元古诗三首（独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见）火烧云院子里的悄悄话女娲补天同步练习单元测试单元综合 收拢子节点索引全部资源 课件 教案 学案 素材 试卷 免费资源 精品资源 语...
小学语文一年级课本的文章一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十支花。 《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《回乡偶书》...
一年级的书是语文书一年级数学绘本推荐书目 1、《过去的人们是怎么数数的呢？》【数数的历史】 2、《世界上最帅的猪》【多种数数方法】 3、 《让谁先吃好呢？》【排序】 4、《真正的魔法师》【序...
小学一年级语文课本中古诗词的解释咏柳 贺知章《咏柳⑴ 》 唐·贺知章 碧玉⑵妆成⑶ 一树⑷ 高，万条垂下绿丝绦⑸ 。 不知细叶谁裁⑹出，二月⑺ 春风似⑻ 剪刀。 注释 ⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多...
小学语文写作的表达方法想写好作文，不仅要学会构思，更要了解一些常用的表达方法和技巧，比如：如何写好开头和结尾、如何写人、如何记事、如写写好景物等等。掌握这些常用的表达方法和技巧对于我们写好作...
小学语文作文如何给评价怎么给评价s美观； 2、写作文题目； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达...
初中语文课外文言文专题练习（六） 1、且：几乎，重达。 募：招募。 徐：慢慢的。 实：装满，充实。 2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。 3、怀丙和尚先用两艘大船...
一篇初三的语文阅读理解1、沉稳。骄傲 2、洋槐经历了风雨的洗礼，不但没有折断，反而显出安详和平静。 3、因为这棵洋槐在我的窗前生长了很多年，很粗壮，所以是老树。但是它每年都长出新的绿叶，枯而复荣，所...
