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多点教学意思是通过多种途径来传授知识。比如上课、课外活动、或者网上教学等。
教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，高校教师经所在单位批准，可开展多点教学并获得报酬。
支持鼓励高校教师开展多点教学，可以为社会提供智力，增加优质教学资源；可以充分体现高校教师知识价值，合理合法增加教师收入，激发高校教师活力；通过政策引导，主动提高教师教学水平，发挥高校教师教书育人的积极性。
扩展资料：
多点教学的基础
1、要制度公开公正透明。
高校教师多点教学，也必须首先经过单位批准，这就需要建立健全相应制度，什么样的教师可以多点教学，所获得的报酬是完全归教师还是与学校按照相应比例分成？这都需要增加教师申请、高校审批的透明度，加强对教学教师的教学成绩的科学考核。
2、要鼓励与约束并存。
要鼓励支持德才兼备的教师多点教学。教师不认真做好本职工作或完不成本校所分配工作任务的、个人师德考核结果为不合格的，不得开展多点教学。当然，对教师私自开展多点教学，或因开展多点教学而影响本职工作，甚至完不成本校工作任务的，所在高校应给予批评教育。
3、为教师多点教学做好服务。
特别是公办高校，要与民办高校、企事业单位建立相应的沟通渠道，及时了解这些单位的需求信息，然后有针对性的在校内选拔相应的教师，通过向社会召开发布会的形式，向社会推荐优秀教师。
参考资料来源：教育部-关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见
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