[普通高中课程标准实验教科书英语必修模块3单词表]Module 1 横过，穿过across 长统靴，皮靴boot 大陆的，大洲的continental 面向，面对face 山脉range 标志性建筑landmark 美术馆，画廊 gallery 坐落（某处）的，位于（某处）的situated 象征，符...+阅读
可以通过培养学生的规则意识，来让学生自治。可以在班里帮助学生自己制定一些他们认为应该遵守的规则，从而让学生意识到“规则是我们自己定的，而不是别人强加给我们的”，当学生认识到这一点的时候，自治才能更好的实现。
另外一种做法是可以靠讲课的魅力来吸引住学生，从而让学生不想捣乱，或者说忘记捣乱。不否认课堂纪律是为教学服务的，但是教学也能反过来对课堂纪律施加影响。我们会注意到这种现象，当讲课水平高的教师讲课时，学生很少捣乱，反而听得津津有味。当然，那些讲课不能吸引住学生的教师，往往经常强化课堂纪律。为什么呢？原因很简单，那就是学生你不爱听，我就逼着你来听。这其实真是一种无奈之举，当然更多地折射出了我们教学能力上的欠缺和不足。
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