[素质教育的教学评价有哪些特点]怎样建立合理的教学评价机制呢？对此，我认为： 1、转变教育观念。改革评价制度，不能单纯地以升学指标和考试成绩来评价校长，教师和学生，不要担心考试失利，挨骂丢“面子”，不要在理论上...+阅读
首先，在教学模式上，美国的学习时间少，但是课堂效率高，更重视的是学生自主学习能力，培养学生灵活、积极主动地思维。而且是小班制教学，能够充分的照顾到每个学生的特点和个性，让学生充分发挥自己的才华。
其次，在考试方面也比较灵活，不是一考定终身的机制，而是为了让学生寻找自身的不足，让自己有更好的发展，更好的认识自己，更加充分的发挥自己的天赋和特长。
再次，在教学模式上，美国及其重视对个人创造力的培养，注重动手、创新的能力。让学生主动参与，经常是小组讨论，鼓励学生多提出新问题，鼓励学生积极地走出校外，参与社会活动，增加实践经验。
最后，课堂气氛活跃。美国的教师没有那么大的权威性，经常是和学生打成一片，和学生是朋友关系，上课充满了快乐和活跃的气氛。
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