[素质教育的教学评价有哪些特点]怎样建立合理的教学评价机制呢?对此,我认为: 1、转变教育观念。改革评价制度,不能单纯地以升学指标和考试成绩来评价校长,教师和学生,不要担心考试失利,挨骂丢“面子”,不要在理论上...+阅读
首先,在教学模式上,美国的学习时间少,但是课堂效率高,更重视的是学生自主学习能力,培养学生灵活、积极主动地思维。而且是小班制教学,能够充分的照顾到每个学生的特点和个性,让学生充分发挥自己的才华。
其次,在考试方面也比较灵活,不是一考定终身的机制,而是为了让学生寻找自身的不足,让自己有更好的发展,更好的认识自己,更加充分的发挥自己的天赋和特长。
再次,在教学模式上,美国及其重视对个人创造力的培养,注重动手、创新的能力。让学生主动参与,经常是小组讨论,鼓励学生多提出新问题,鼓励学生积极地走出校外,参与社会活动,增加实践经验。
最后,课堂气氛活跃。美国的教师没有那么大的权威性,经常是和学生打成一片,和学生是朋友关系,上课充满了快乐和活跃的气氛。
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